Projet action professionnelle

Plan

Introduction

I_ Présentation de l'action

1) Les outils utilisés

2) Le déroulement de l'action

II_ Évaluation et analyse du projet

1) Amont

2) L'action en elle-même

3) Aval

Introduction

Lycée Notre Dame Le ménimur Vannes

Lycée Notre Dame Le ménimur Vannes

Intervention dans la classe de Terminale SPVL

Service de Proximité et Vie Locale

Mardi 21 janvier 2020 à 14h00

Problématique

On pourra s'interroger sur la manière de réussir une prestation concernant une présentation de formation auprès d'un public pas encore étudiants

Présentation de l'action

Les outils utilisés

Email

Power point + vidéo

Questionnaire

Déroulement de l'action

Hypothèse

Notre BTS SP3S contient très peu de Bac pro SPVL

Objectifs

- Faire connaître notre BTS

- Donner des idées d'orientations

- Savoir où s'oriente les SPVL

- Proposer une journée d'immersion dans notre classe

Ouverture

Comment encourager les garçons à venir dans notre BTS

Évaluation et analyse du projet

Amont

Prendre contact avec une enseignante de SPVL

Réalisation des outils

L'action en elle-même

Présentation de notre BTS

Interaction avec les élèves

Après

Dépouillement

Diagrammes

Analyse de nos résultats

Leurs orientations

r

Service civique  BTS MCO (Management Commercial Opérationnel)  Police / Gendarme  Educateur spécialisé / moniteur éducateur / éducateur de jeunes enfants BTS ESF  BTS MECP (Métiers de l'esthétique, cosmétique, parfumerie)  BTS tourisme  DUT carrière social  BTSA BTS SAM (Support à l'action managériale)  STAPS  Travailler directement après le bac  BPJEPS  AMOS (Métier du sport)  École de sport business  BTS NDRC (Négociation Digitalisation en Relation Client)  Métier de l’audiovisuelle 

Points Positifs

r

Bien expliqué  Dynamique Bonne communication  Bons supports  Réponse aux questions demandées  Audible   Intéressant  Souriante  Claire dans leurs informations  Professionnelles  Bien expliquer  Bonne présentation Bien organisé  Précis  Complet  À l’aise à l’orale  

Points Négatifs

r

Trop rapide  Les sigles n’étaient pas définis  Manque de dynamisme  Trop monotone   Volume de la vidéo trop fort 

Le mail de remerciement

Grille d'évaluation

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