¿Qué es el estado del conocimiento?

El final de la década de los 70 y más aún, los años 80 conformaron una época donde las propuestas cualitativas de investigación experimentaban un aumento en su representatividad académica
por lo que se hizo ineludible la aplicación de una estrategia que pudiera hacer visible lo sabido, conocido o trabajado sobre determinada temática o campo de conocimiento

¿Para qué sirve?

sistematizar y describir el conocimiento producido analizándolo de manera crítica. En otras palabras, para el autor, luego de organizar la información, es fundamental describir lo encontrado, mostrando a través de una construcción
de sentido los datos recolectados

Se ha concebido al estado del arte como aquella
metodología que pretende recuperar reflexivamente la producción, permitiendo cuestionar, criticar
y construir, dando sentido a la información obtenida, la cual posee diversas finalidades y niveles,
pasando por el rastreo, registro, sistematización e interpretación

como se utiliza?

Preguntas detonadoras

Las preguntas que orientan
este objetivo son de tipo: “¿en dónde estamos?” y “¿cuál es el camino ya recorrido?”, con el fin de
reconocer lo ya elaborado, para debatir y esclarecer el panorama de la investigación y agilizar el propio camino

OBJETIVOS

Estudio para recuperar sistemáticamente, se destacan algunos objetivos como el de indagar y recopilar información
acerca de lo que se ha estado elaborando alrededor del tema, para así establecer un balance de las
investigaciones de forma temática y cronológica (Sepúlveda Cardona, 2008; Chica Pérez, 2009). Así
también, Acevedo Vergara (2009) señala que el estado del arte permite identificar relaciones y dar
cuenta de un concepto o temática en un rango de tiempo

FINALIDADES

Obtener información de manera mas especifica, confiable y verídica. Así mismo nos ayuda a que los resultados que se buscan y se obtienen sean desde fuentes recientes y confiable.