RACIONALIDAD
5 racionalidades:
· Se sustentan con las ideas prácticas,
las aplicaciones en la educación.
1. Racionalidad reflexiva:
El hecho de la existencia de las teorías de la educación no amenaza la existencias de la teoría de esta.
·Se habla de la cuestión moral: parte básica de la educación. ·Si forma parte de la reflexión de la teoría de la educación debemos conocer la declaración de los derechos humanos.
Habermas
Estructura lenguaje como acción reflexiva
Discurso ideal: condiciones de igualdad, plano horizontal bajo formas democráticas con el objetivo de tomar decisiones racionales y razonables.
Decisión depende del mejor argumento sin condicionamientos al discurso reflexivo
Herbart
Ofrece otras técnicas y el profesor debe tener en cuenta
1. Propuesta de aprendizaje: aportar la información pertinente para ejercer la democracia.
2. Decidir estrategias de aprendizaje: definir paso a paso el aprendizaje
3.Estrategias afectivo-emocionales: el entorno afecta al aprendizaje.
4. Estrategias de habilidades y destrezas: elaboración, organización, observación, etc.
5. Medios: construir estrategias de aprendizaje
6. Interactividad: ofrecer a los medios que posibiliten un diálogo siempre que sea posible. Bidireccionalidad participantes
7. Metacognición: capacidad que tenemos de aprender
8. Estrategias de recuperación y apoyo: dirigidas a facilitar la búsqueda de información, es decir integrar un sistema de aprender.
2. Racionalidad material
4. Racionalidad hipermedial
3. Racionalidad tecnológica
Guía acción educativa
Depende del saber científico
Genera nuevo tipo de conocimiento
Transformar la realidad
Presentada en 3 perspectivas
Epistémica
Tipo de saber
Instrumental
Define saber propio
Teleológico-reflexiva
Aporta objetivos