Realismo pedagógico

EDUCACIÓN: SIGLO DEL REALISMO PEDAGÓGICO

Surge como reacción frente a algunos defectos del Humanismo y como fruto de la nueva coyuntura histórica

Este período se divide en dos fases:

- Hasta 1620, época del desarrollo de la Modernidad

Descubrimiento de América

- Desde 1620-1740, fase de depresión

Guerras de religión, de sucesión y de fronteras

Es una doctrina que proclama y exige la mostración y conocimiento de las cosas, antes o al mismo tiempo que de las palabras.

Se caracteriza por:

Condena la enseñanza memorística y verbal y elabora una nueva didáctica

Desarrolla una enseñanza diversificada, por clase social y profesión

Impulsa el interés de los estados por intervenir en las instituciones educativas

Muestra preferencia por la enseñanza en la lengua materna y no en latín, para facilitar el acceso a la educación

Apuesta por el aprendizaje de idiomas extranjeros

Fomenta una cultura utilitaria, menos teórica, abstracta, esteticista y aristocrática que la humanista deformada

Se incluyen en los programas otras materias

Educación pública y estatal

Universalizar la educación y encargársela al Estado

Distinguen entre el gimnasium (especializado en humanidades) y el paedagogium (especializado en ciencias).

Hubo progreso por parte de la pedagogía en los países católicos

Estas instituciones estaban compuestas en gran parte por aficionados

Eran asociaciones voluntarias sin unas constituciones formales y que funcionaban al margen del Estado.

Dedicadas únicamente a la investigación y al progreso del saber.

Subtopic

Subtopic

En este siglo aparece una doble corriente de pensamiento con la preocupación por el modo de proceder del entendimiento humano

EMPIRISMO

Lleva a los pensadores de esta corriente a esperarlo todo de la experiencia externa de los sentidos o la experiencia interna de la conciencia

RACIONALISMO

Los pensadores de esta corriente lo esperan todo de la razón

BACON

En su Novum Organum, opta por la inducción como nuevo instrumento científico, liberando la mente de los idola o prejuicios y buscando las cosas mediante la investigación directa

DESCARTES

Método científico por excelencia: es el geométrico, el de las matemáticas, porque proporcionaba certezas y evidencias que podían conducir a la verdad

COMENIO

Educación universal a través de una escolarización organizada

Tres obras de este autor han ejercido verdadera influencia sobre la educación

Janua linguarum reserata (1631)

Orbis pictus (1658)

Didáctica Magna (1657)

El gentleman de J. Locke (1632-1704)

Pensamientos acerca de la educación

Planteado como remedio frente al fanatismo y el dogmatismo que encuentra en la educación de su tiempo y como motor para promover una nueva sociedad inglesa, inspirada en valores como la tolerancia, la libertad...

Su formación incluye

Educación física

Intelectual

Moral y religiosa

Propuestas de educación femenina

Fenelon (1615-1751)

Sostiene que la mujer debe ser instruida para mejorar, recibiendo una formación propiamente femenina y subordinada, fundamentalmente moral y religiosa.

Madame de Maintenon (1635-1719)

Se las preparaba para un buen matrimonio, para lo que recibían una instrucción elemental y profunda formación religiosa y moral. También aprenden a dirigir las casas, a bordar, a coordinar a las criadas...

Madame de Lambert (1647-1733)

Intenta acabar con la imagen de la “bella ignorancia”, condena la identificación de lo femenino con lo mediocre, frívolo, pecaminoso o sensual, y recomienda la educación femenina mucho más completa.