Reforma Educativa
Reforma
Modificación
Proycto global
Gestión
Planes y programas
Cambios normatividad
Mejorar la Educación
Años noventa
Exámenes estandarizados
Pruebas
Siglo XXI
Enfoque
Competencias
Elementos curriculares
Didáctica
Perspectivas
Interés normativo
Orientaciones
Pedagógicas
Responder
Temas epocales
Diágnostico
Realidad
Dimensiones
Perspectiva
Técnica
Cultural
Microcultural
Dinámica
Política
Pensamiento neoconservador
Ciudadanía global
Nacionalismo
Jurídica
Administración
Gestión
Estructura
Desafíos
Objeto de estudio
Subtópico
Subtópico
Curricular
Aspectos novedosos
Cambio
Resultados
Ámbito curricular
Orientaciones
Fundamentos
Dificultades
Apropiarse
Nuevos principios
Currículo
Aplicación
Conclusion
Participan
Especialistas
Contraducción
No contacto con el aula
Desarrollo
Paradigma educativa
Formateo docente
Diseño
Diversidad
Culturales
Grupos sociales
Realidades socioeconómicas
Propuesta o práctica
Era global de competencias
Reforma Integral
Eficiencia y productividad
Códigos
Ciudadanía
Productividad social
Habilidades
Educación Básica
Formación y plenitud
Mejores aprendizajes
Núcleo del problema
No se ha logrado
Ninguna reforma
Disciplina pedagógica
2009
Reforma en Educación Básica: México
Reforma Nacional
Reforma sistémica
Diseño curricular
Propósitos
Estándares
Enfoque didáctico
Competencias
Trabajo por proyectos
Instrimentos
Socioconstructivistas
Temas transversales
Dos elementos
Reestructuración
Estándares de desempeño
Competencias
Tres etapas
Evoluación
Planes
Campos formativos
Educación Básica
Preescolar
Primaria
Secundaria
Implicaciones
Trabajo cotidiano
Escolar
Éxito
Docentes
Contexto mexicano
Condiciones
Académicas
Desempeños
Comportamientos cognitivos
Actitudinales
Institucionales
Habitus
Asumir la reforma
Resolver
Estrategia
Aplicar
Cambio/resistencia
Asumir
Retos y conflictos
Comprender
Reflexión
Cambio gradual