RELACION, CEREBRO, CIENCIA COGNITIVA Y EDUCACION
Se relacionan entre
referencia bibliográficas:
Libro electrónico muiltimedia;aprendizaje y cognicion,capitulo 1 ciencia y cognicion
Gómez cumpa,Jose. Editor 2004.Neociencia Cognitiva y educacion.
Presentado por: SANDRA LILIANA PERDOMO AMAYA.
CEREBRO
CIENCIA COGNITIVA
EDUCACIÓN
Tiene relación con la localización de las funciones intelectuales
Se basa en dos Teorias
Funcionamiento
localizacinismo
Acerca de su
anti-localizacionismo
sostiene que
las habilidades intelectuales relacionadas con la actividad de área especificas del cerebro
las habilidades intelectuales dependen de la acción conjunta del cerebro
y es posible
y no es posible
relacionarlas con áreas concretas del cerebro
ciencia interdiscipinar que busca comprender la mente humana en cuanto al conocer y el pensar
posee los siguientes elementos
Receptores
control motor
procesos congnitivos
se divide en
hemisferio derecho
hemisferio izquierdo
intuitivo,fantástico,concreto no verbal atemporal, procesa asi mismo toda semantica e imagen universal
procesa información simbólica, no analógica,lenguaje verbal y significados semánticos y verbales
La ciencia cognitiva surge como una respuesta a las posturas epistemológicas derivadas de la filosofía respecto al razonamiento humano. Implica abordar desde una perspectiva interdisciplinar y transdisciplinario.
Convergen
en la ciencia cognitiva
BIOLOGIA
PSICOLOGIA
NEUROFISIOLOGIA
LINGUISTICA
NEUROCIENCIA
CIBERNETICA
NANOTECNOLOGIA
Se abordan los procesos propios del sistema nervioso, desde diversas ópticas disciplinares.
Cuyo objeto es estudiar las relaciones que se dan entre
el cerebro y la conducta.
Objeto
como son
Esta revolucionando con el estudio de aprender, tiene encuenta algunos descubrimientos importantes de la neurociencia que expande el conocimiento de los mecanismos del aprendizaje humano
al tratar de conocer los
mecanismos de aprendizaje humanos