ROLES, VOCES Y TONOS

Roles

Moderador

Moderador

Encargado de ayudar a que el dialogo no se desvíe de su objetivo y llegué a un nivel profundo de análisis que pueda ayudar a los participantes para un mejore entendimiento.

Lider del Proceso de Grupo

Lider del Proceso de Grupo

Encargado de mantener a los participantes activos
y motivados a participar de las actividades planteadas, llamar su atención y guiarlos a través de la profundización de los contenidos.

Actividades introductorias para establecer la comunidad:

- Dar una buena impresión a través del mensaje de presentación y su perfil
- Enfocar a los participantes en el contenido del curso
- Acompañar a los discapacitados digitales a aprender a desplazarse por la plataforma.
- Conocer gustos e intereses de los miembros del curso.
- Establecer el tono con el que quiere que lo conozcan.

Guiar las Discusiones

- Intervenir sólo después de que los participantes
han dado sus respuestas, de ésta manera impulsar de nuevo
la discusión en un contexto renovado.
- Resaltar las ideas más importantes de la discusión.
-Reenfocar el dialogo que se desvanece.
-Optimizar la zona de discusión promoviendo la construcción de conocimientos y no la individualización del mismo.

Guía de al Lado:

Guía de al Lado:

Busca y pone en práctica formas de enfocar y profundizar el diálogo facilitando el desarrollo de la experiencia propia de los participantes.

A través de:

- Síntesis del avance del grupo.
- Re-enfocando al grupo en las ideas importantes.

Moderador como lider:

Moderador como lider:

Debe saber

- Diseñar un ciclo regular y manejable de retro-información.

Retro-información:
Además de comentarios dentro de los foros, debe existir un hilo de discusión privada y cerrada, como el correo electrónico para que los participantes sientan que son importantes y no se sientan aislados, a esto se le llama retro-información

Separar contenido y proceso:

Es importante separar y aclarar los espacios en los cuales
se tratan los contenidos del curso, por ejemplo en foros, y los espacios donde se tratan asuntos y preguntas técnicas sobre el proceso.

Propiciar el apoyo de los compañeros:

El fin del moderador es ir paulatinamente
proporcionando las herramientas para que
los estudiantes se auto-regulen y pasen a
convertirse en sus propios moderadores.

voces

se define

La voz es realmente una herramienta que facilita la reflexión y la presentación de ideas

proposito

mover el diálogo o el aprendizaje y pertenece a un grupo de
estrategias que propicia el rol del moderador.

contiene 2 grupos de extrategias

Estrategias

Netiqueta

es el equivalente en línea de la cortesía o la
urbanidad en el mundo físico y social cotidiano.

En Audio

a

Netiqueta general

- Estrategias y mecanismos
- Elementos como el humor o los emoticones
- Pasos efectivos del diálogo social interaccional
- Apoyo como la multimedia
- cordialidad en apoyo al diálogo pragmático
- La paleta de voces, la de tonos y las estrategias

que nos permiten

La paleta de voces, la de tonos y las estrategias
de pensamiento crítico permiten crear
intervenciones que logren efectos especificos en la
dinámica del curso

diálogo más avanzado

Paleta de voces

está conformada por

1. la del guía generador
2. la del facilitador conceptual
3. la del guía reflexivo
4. la de la cavilación personal
5. la del mediador
6. la del juego de roles

La meta

aclarar y extender el pensamiento de los
integrantes de la comunidad virtual de aprendizaje

motivo específico; por ejemplo, es posible que el
grupo esté en la fase social introductoria o que esté
restringido respecto al desarrollo de los contenidos

motivo específico

discusiones en línea incluyen mensajes que, de
manera colectiva, contienen un poco de material fino que a
usted le gustaría aportar para profundizar el diálogo

el moderador escoge una estrategia particular de pensamiento crítico y la combina con una voz o
tono para así poder hacer hincapié en las ideas importantes de la discusión.

Tonos

El tono forma parte de las estrategias avanzadas de
moderación y es un aspecto crítico de la moderación.

disponen

disponen

1. El cultivante

2. El curioso

3. El humorístico

4. El analítico

5. El imaginativo

6. El informal

7. El neutral

8. El juguetón

9. El neutral

10. El meloso

11. El Abogado

El tono es una carga literaria cuya intensión es añadir dimensión al argumento del derador.

difinicion

tono: Es una carga literaria cuya intensión es añadir dimensión al argumento del moderador

Subtema

Es una herramienta que facilita la reflexión y la presentaciónde ideas.

Es una carga literaria cuya intensión es añadir dimensión al
argumento del moderador.

Bibliografía

Apple, M.W. (1987): Teachers and texts: A Political
Economy of Class and Gender relations in Education,
London: Routledge & Kegan Paul

Giroux, H. (1980): Los profesores como intelectuales,
Barcelona, Paidós/MEC

https://www.youtube.com/watch?v=vZM9AHG1mZ4
https://www.youtube.com/watch?v=3c9bNKow_CQ

http://brigethlozada.blogspot.com/2008/10/que-es-la-netiquetapara-que-sirve.html