feedback/ dywersyfikacja uwagi
kontrola stanu wiedzy/interakcja
przekaz wiedzy
interakcja ze studentami
przekaz wiedzy
możliwość kontaktu real time

Rylska's e-learning map

zasoby

MOŻLIWE REAKCJE MODERATORA

uciecie niekonstruktywnej dyskusji

polecenie sprecyzowania wypowiedzi

uzasadnienie sensu polecenia

PRZYKŁADY REALIZACJI E-LEARNINGU

prezentacja+test

projekt grupowy

proces tworzenia i oceny posteru

webinar

FORUM (Z MOŻLIWOŚCIĄ DODAWANIA ELEMENTÓW)

WEBINAR

prezentacja

tablica

video

ankieta

test

czat

CELE DO OSIĄGNIĘCIA

WYPRACOWANIE ROLI MODERATORA

ZRÓŻNICOWANIE INTERAKCJI N-S i S-S

ŚWIADOMOŚĆ PRACY W GRUPIE WIRTUALNEJ

WYKORZYSTANIE ZASOBÓW WEBINARU

"ZŁOTE RADY" DLA FACYLITATORA E-LEARNINGU