DESARROLLO COGNITIVO Y EDUCACIÓN
INTELIGENCIA
SABIDURÍA
PSICOANÁLISIS Y PSICOEDUCACIÓN
EN FUNCIÓN DE FORMAR EN COMPONENTES
ORGÁNICOS
PERSONALES
AFECTIVOS
COGNITIVOS
APRENDIZAJE
MEDIANTE UN PROCESO DE CAMBIO EN LA ESTRUCTURA MENTAL
EN EL CICLO VITAL
INFANCIA
EDAD PREESCOLAR
EDAD ESCOLAR
ADOLESCENCIA
ADULTO
INTERACCIÓN DE CONDICIONES
ORGÁNICAS
ESTRUCTURA FUNCIONAL DEL CEREBRO
EN COMPETENCIAS
INTELECTUALES
PERSONALES
AMBIENTALES
SOCIAL
FÍSICO
CONLLEVA A UN DESARROLLO DE TIPO
INTERACTIVO
NEURO RECONSTRUCTIVISTA
MULTIMODAL
MODELOS
NATIVISTA
CONSTRUCTIVISTA
AMBIENTALISTA
AGENTES QUE INTERVIENEN
EDUCADORES
PADRES
COMPAÑEROS