SCOPRIAMO LE NOSTRE ORIGINI GEOGRAFICHE: Da che parte del mondo veniamo?
Fasi
1
1.Brainstorming sul concetto di “origine”
2.Discussione e confronto in aula
3.Elaborazione di un’intervista/questionario rivolta ai genitori, tramite Google Moduli; condivisione del link attraverso Classroom
2
1.Suddivisione della classe in piccoli gruppi per la raccolta dei dati tramite Moduli
2.Presentazione dello strumento di condivisione dei dati
3.Elaborazione, in piccolo gruppo, del grafico (Fogli di Google)
4.Confronto degli elaborati
3
1. Debriefing e riflessione sui dati emersi;
2. ricerca/scoperta tramite motore di ricerca dei luoghi geografici in piccolo gruppo
Obiettivi
Conoscere i differenti luoghi di origine familiare
Studiare e conoscere gli aspetti demografici, sociali e culturali (migrazioni, lavoro) che coinvolgono i bambini e le loro famiglie
Costruire le proprie geografie anche attraverso le testimonianze di adulti come referenti culturali
Elaborare informazioni (anche geografiche) attraverso le tecnologie digitali
Competenze
Competenza digitale
Competenze sociali e civiche
Imparare a imparare
Senso
Per i bambini: Valorizzare le diversità, e far conoscere, condividere le proprie origini
Per l'insegnante: Conoscenza del mondo, partendo dalle origini
Valutazione
formativa attraverso l'osservazione e la discussione
capacità di utilizzare gli strumenti tecnologici
Strumenti
google fogli
google presentazioni
LIM