SISTEMAS DE EDUCACIÓN
En la antigüedad
India
Budismo
China
Filosofía
Poesía
Religión
Conficio y Lao- Tsé
Egipto
Religión
Ciencias
Matemáticas
Música
Escritura
Grecia
Matemáticas
Música
Artes
Gimnasia
Romanos
Retórica
Oratoria
Quintiliano (siglo I)
El entrenamiento del orador se desarrola en base al estudio de:
Lengua
Literatura
Filosofía
Ciencias
Humanismo y renacimiento
Monasterios
Manuscritos
Cultura Griega y Romana
Matemáticas
Clásicos
Vittorino Dafeltre y Guarino Veronese (1425)
Ciencias
Historia
Geografía
Música
Física
Contribuyeron a la teoría educativa
Erasmo de Rotterdam
Johannes Sturm
Michel de Montarge
Luis Vives
Primeras Universidades Americanas
Santo Domingo (1538)
México y Lima (1551)
Iglesia Católica y Protestantismo
Iglesia Católica
Ignacio Loyola (1540)
Ratio Studioron
Protestantismo
Martin Lutero (Inicios siglo XVI)
Leer
Escribir
Aritmética (básica)
Catecismo
Cultura clásica
Hebreo
Matemáticas
Ciencias
Suiza
Juan Calvino
Ginebra 1559
Ciencia siglo XVI y XVII; Siglo XVIII
Hospital Cristo (Londres)
Primera escuela secundaria en enseñar ciencia
Escuela de Moscú de navegación y matemáticas
Primera escuela secundaria en Rusia
Francis Bacon
Procesos de aprendizaje (metodo inductivo)
Forma empírica
Wolfgang Ratke
Nuevos métodos de enseñanza
Vernácula
Lenguas clásicas
Hebreo
Principio del pensamiento racional
Logica
Descartes
Juan Bautista de la Salle
Hermanos de las escuelas Cristianas (1684)
Pionero en educación sistemática
Jan Kamensky (Comenio)
Estimular el interés del alumno
Maestro de naciones
Didáctica magna
'Enseñar a través de todas las cosas a todos los hombres'
Pansofía
Siglo XVIII
Revolución Francesa
Reformas educativas
Inglaterra
Robert Ralkes
Clase trabajadora
Rousseau
Personalidad individual
Enseñar a leer a una edad posterior
Estudio de la naturaleza y sociedad
mediante observación
Siglos XIX, XX y XXI
Siglo XIX
Johann Pestalozzi
adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño
Cabeza
Corazón
Manos
Friedrich Fröbel
Psicología y filosofía en la educación
Obispo danés Nikolai Grundtuig
Ideas pedagógicas
Para ampliar
Educación secundaria
Sistemas de escolarización
Se organizaron en
Reino Unido
Francia
Alemania
España
Italia
En América Latina
Uruguay y Argentina
Buscaron modelos para sus escuelas
Japón
Abandono de la tradicionalidad
Occidentaliza sus instituciones
Siglo XX
Ellen Key
Educación progresista
Sistema de enseñanza
Basado en
Necesidades del niño
Hermann Lietz
Georg Kerschensteiner
Bertrand Rusell
Maria Montessori
John Dewey
Sus teorías fortalecían
Desarrollo educativo
Fomentando
Necesidades e intereses
Unión soviética
1957
Sputnik
Ideología Marxista-Leninista
Educación soviética
Teorías y practicas pedagogicas
Naciones industrializadas
Expansión de los sistemas educativos
Siglo XXI
Se necesitan actualmente
Modelos dinámicos
Contemplar siempre los cambios
Nuevos modelos pedagógicos
Nuevos modelos de participación
Establercer un sentido y aportación
proceso de enseñanza-aprendizaje
Paises Occidentales
Judios
Base de la educación la torá.
Biblia
Talmud
Conocimientos profesionales
Natación
Lengua extranjera
Cristianismo
Trivium
Lógica
Retórica
Gramática
quadrivium
Música
Aritmética
Geometría
Astronomía
Periodo helenístico
Plutarco (protagonísmo de los padres en la educación)
Estudio de Lengua latina
Derecho
La administración
Literatura Clásica
Organización de gobierno
La ingeniería
EDAD MEDIA
Occidente Europeo
Carlomagno
Llevó de York
Educador Alcuino
Escuela En el palacio de Aquisgran
Rey Alfredo
Monasterios
Instituciones
Irlanda
Centros de aprendizaje
Monjes enseñaban
Musulmanes (peninsula Iberica)
Cordoba
Matemáticas
Cultura clásica de Grecia y Roma
Ciencias
Filosofía
Universidad de Al-Qarawiyin (859).
la Universidad al-Azhar (970).
Persia y Arabia
Estudio de ciencias y lenguaje
Ecolasticismo
Nominalismo
Roscelino de Campíegne
Ideas reales
Platón
Anselmo de Canterbury
Tomas de Aquino
Pedro Abelardo
Logica
Teologia cristiana (Aristóteles)
Universitas
Cualquier organismo gremial o corporativo
Facultades y universidades
Europa Occidental
John Locke
Educación física
Exámen empírico
Experiencias empíricas
Método de aprendizaje
Universidades
Siglo XIII, siglo de las universidades
Primeras Universidades con relevancia
Escuelas episcopales siglo XII
París
Se da la opción a los alumnos de participar
Formada por cuatro facultades
Teología
Derecho canónico
Medicina
Artes
Oxford
Bolonia
Irnerius
Codigo justiniano
Primeros estudios 1313
Facultad de leyes
Siglo XVII
Estudio de
Medicina
Biología
Sumisión a Roma
Permitió autonomía y privilegios
Ciudad
Autoridades
44 Universidades
Antes de 1400
31 universidades
Documento episcopal
Jurídicamente
Eran clérigos
Medievo
Madurez intelectual
La universidad
Aparición
Homo scholasticus
Respeto
Domino de método dialéctico
Vocación ecuménica de las doctrinas y saberes
Mas datos en la historia
Ciudad de Alejandría
Biblioteca
Museo
Academias judias
Religiosos
Desde 70 Ac- siglo XIII
Seglores
Universidad azhar del Cairo
Autoridad central para el islam
Instituciones superiores
China
Siglo VII
Corea
Siglo XIV
Universidades medievales
Iglesia
Maestros
Sacerdotes
Laicos
Baja edad media
Universidad
Clericales
MAYORES
Teología
Derecho
Medicna
MENORES
Artes
Filosofía
U. en su origen
"Sindicato"
Proteger interés de
Perosonas dedicadas al saber
Métodos de razonamiento
Escolásticos
Universidad
Alma mater
Transformar al hombre
Por
Ciencia
Saber