TED nº100/2023 - UFSC nº25000.103766/2023-71

Período da Vigência

Inicio:01/08/2023

Final: 31/07/2026

Objeto: Oferta de Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade, na modalidade EAD, em seus componentes de ensino, supervisão e avaliação, direcionado aos profissionais médicos participantes do Projeto Mais Médicos para o Brasil (PMMB), com carga horária total de 975 (novecentos e setenta e cinco) horas.

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Oferta de Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade, na modalidade EAD, em seus componentes de ensino, supervisão e avaliação, direcionado aos profissionais médicos participantes do Projeto Mais Médicos para o Brasil (PMMB), com carga horária total de 975 (novecentos e setenta e cinco) horas.

Objetivo Geral: Ofertar o Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade, na modalidade EAD, já produzido pela Rede UNA-SUS, em seus componentes de ensino, supervisão e avaliação, para os médicos do Projeto Mais Médicos para o Brasil (PMMB).

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Ofertar o Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade, na modalidade EAD, já produzido pela Rede UNA-SUS, em seus componentes de ensino, supervisão e avaliação, para os médicos do Projeto Mais Médicos para o Brasil (PMMB).

Objetivo Específicos

1. Ofertar 2.000 (duas mil) vagas do Curso de Especialização em Medicina da Família e Comunidade, no formato à distância com previsão de momentos síncronos, com carga horária total do curso de 975 (novecentos e setenta e cinco horas).

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Ofertar 2.000 (duas mil) vagas do Curso de Especialização em Medicina da Família e Comunidade, no formato à distância com previsão de momentos síncronos, com carga horária total do curso de 975 (novecentos e setenta e cinco horas).

2. Construir e aprimorar habilidades e competências por meio da inserção dos médicos participantes em formação nos cenários de prática profissional vinculados ao SUS.

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Construir e aprimorar habilidades e competências por meio da inserção dos médicos participantes em formação nos cenários de prática profissional vinculados ao SUS.

3. Prover acesso à equipe do Ministério da Saúde às plataformas digitais das IES, que contenham os dados relativos ao desempenho e à frequência do profissional em tempo real, assim como todo o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA), com as interfaces das atividades educacionais do curso.

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Prover acesso à equipe do Ministério da Saúde às plataformas digitais das IES, que contenham os dados relativos ao desempenho e à frequência do profissional em tempo real, assim como todo o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA), com as interfaces das atividades educacionais do curso;

4. Integrar por meio da interoperabilidade os sistemas de acompanhamento acadêmico dos discentes com o sistema do Ministério da Saúde.

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Integrar por meio da interoperabilidade os sistemas de acompanhamento acadêmico dos discentes com o sistema do Ministério da Saúde; 

5. Disponibilizar os módulos educacionais da especialização em formato autoinstrucional para uso da Secretaria de Atenção Primária à Saúde (SAPS/MS), em qualquer aspecto formativo direcionado a outros profissionais atuantes na Atenção Primária do SUS de interesse dessa Secretaria.

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Disponibilizar os módulos educacionais da especialização em formato autoinstrucional para uso da Secretaria de Atenção Primária à Saúde (SAPS/MS), em qualquer aspecto formativo direcionado a outros profissionais atuantes na Atenção Primária do SUS de interesse dessa Secretaria

6. Capacitar os tutores online para educação em saúde, visando sua participação eficaz nas ações propostas.

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Capacitar os tutores online para educação em saúde, visando sua participação eficaz nas ações propostas.

7. Avaliar os conteúdos e desempenho dos estudantes e tutores online dos cursos por meio de metodologias qualitativa e quantitativa, a partir de questionários com questões abertas e fechadas durante os períodos pré, trans e pós-curso.

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Avaliar os conteúdos e desempenho dos estudantes e tutores online dos cursos por meio de metodologias qualitativa e quantitativa, a partir de questionários com questões abertas e fechadas durante os períodos pré, trans e pós-curso.

8. Submeter os TCCs ao Acervo de Recursos Educacionais em Saúde do Sistema UNA-SUS (ARES), com acesso livre para a equipe da SAPS/MS.

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Submeter os TCCs ao Acervo de Recursos Educacionais em Saúde do Sistema UNA-SUS (ARES), com acesso livre para a equipe da SAPS/MS.

9. Ampliar as competências gerais e clínicas dos médicos em medicina de família e comunidade.

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Ampliar as competências gerais e clínicas dos médicos em medicina de família e comunidade.

10. Monitorar e avaliar todo o processo de desempenho acadêmico dos médicos participantes envolvidos.

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- Monitorar e avaliar todo o processo de desempenho acadêmico dos médicos participantes envolvidos.

Finaneiro/Parcelas

Valor Global: R$12.713.737,61

1ª Parcela: R$1.017.099,01

Mês de pagamento: 1º

2ª Parcela: R$5.085.495,04

Mês de pagamento: 5º

3ª Parcela: R$4.576.945,54

Mês de pagamento: 15º

4ªParcela: R$2.034.198,02

Mês de pagamento: 20º

Metas

Meta 1: Planejamento e Gestão da Execução da Oferta

Atividade 1.1 : Constituição de equipe de gestão e execução da oferta e estabelecimento de instrumentos complementares para a oferta de 2.000 vagas no Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade, com carga horária total de 975 (novecentos e setenta e cinco) horas.

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Constituição de equipe de gestão e execução da oferta e estabelecimento de instrumentos complementares para a oferta de 2.000 vagas no Curso de Especialização em Medicina de Família e Comunidade, com carga horária total de 975 (novecentos e setenta e cinco) horas.

Meta 2: Construção do Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA)

Atividade 2.1: Desenvolvimento, implantação, aprimoramento, operação e manutenção do moodle;

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Atividade 2.1 : Desenvolvimento, implantação, aprimoramento, operação e manutenção do moodle;

Atividade 2.2: Disponibilização do acesso em tempo real a todo o AVEA à equipe da SAPS/MS;

Atividade 2.3: Disponibilização de todo o conteúdo pedagógico dos módulos educacionais do curso (ebooks, teleaulas, apresentações de slides, dentre outros), que será produzido e publicado pela
convenente e cedido ao Ministério da Saúde em formato autoinstrucional.

Meta 3: Acompanhamento pedagógico da oferta educacional e contratação da equipe pedagógica
(coordenador da tutoria online, supervisores da tutoria online e de tutores online)

Atividade 3.1: Contratação de 2 coordenadores da tutoria on-line para cada grupo de 1.000 discentes

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Atividade 3.1 Curso de capacitação de tutores. (06/2022 a 05/2023) Capacitação dos tutores para treinamento em Ambiente Virtual de Aprendizagem na área da saúde visando participação eficaz. Criação, desenvolvimento, implantação e oferta do curso de capacitação online para tutores na modalidade aperfeiçoamento

Atividade 3.2 Contratação de 1 supervisor da tutoria online para cada grupo de 8 tutores online;

Atividade 3.3 Contratação de 1 tutor online para cada grupo de 25 discentes

Atividade 3.4 Capacitação dos tutores online, criação, desenvolvimento, implantação e oferta de curso
de qualificação online para tutores online.

Meta 4: Orientação de TCC e Produção de Materiais Educativos

Atividade 4.1 Contratação de profissionais orientadores de TCC.

Atividade 4.2 Disponibilização dos TCCs no Acervo de Recursos Educacionais em Saúde do Sistema UNA-SUS (ARES), com acesso livre para a equipe da SAPS/MS.

Atividade 4.3 Produção de recursos educacionais e inovações tecnológicas destinados aos participantes do curso, de acordo com as diretrizes e padrões técnicos do Sistema UNA-SUS

Meta 5: Monitoramento e Avaliação As fases de monitoramento e avaliação do curso compreenderam uma periodicidade semanal de atividades (reunião, relatório de banco de dados, notas, entre outros indicadores) a fim de verificar e avaliar o desempenho dos estudantes, tutores online, coordenadores, equipe técnica e secretaria.

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Meta 5: Monitoramento e Avaliação As fases de monitoramento e avaliação do curso compreenderam uma periodicidade semanal de atividades (reunião, relatório de banco de dados, notas, entre outros indicadores) a fim de verificar e avaliar o desempenho dos estudantes, tutores online, coordenadores, equipe técnica e secretaria.

Atividade 5.1 Monitoramento e realização de pesquisas avaliativas do curso e de todo o processo formativo em tempo real, além da elaboração de relatórios técnicos.

Atividade 5.2 Disponibilização mensal por parte das IES envolvidas, da frequência e desempenho acadêmico dos médicos participantes nos módulos educacionais ofertados.

Atividade 5.3 Criação de mecanismos de interoperabilidade dos sistemas de acompanhamento acadêmico dos discentes com o sistema do Ministério da Saúde, a partir das orientações do MS.

Atividade 5.4 Monitoramento da taxa de evasão, máxima de 20%, não sendo considerada evasão os
casos:
1) em que o aluno desistir do curso por ter sido aprovado em concurso ou seleção; pública na área da
saúde ou ainda;
2) para se matricular em outro curso de pós-graduação na área da saúde;
3) por doença; ou
4) por abandono do médico do Programa, durante a vigência do Curso.

Resultado Esperado

Resultado Esperado 1: Curso ofertado para 2.000 médicos Indicador: Número de matrículas efetuadas

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Resultado Esperado 1: Curso ofertado para 2.000 médicos Indicador: Número de matrículas efetuadas

Resultado Esperado 2: Curso pronto e disponibilizado em Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem.
Indicador: AVEA desenvolvido, aprimorado e mantido
Indicador: Curso disponibilizado na sua completude em tempo real para acesso da equipe da SAPS/MS
Indicador: Módulos educacionais na sua completude disponibilizados no formato autoinstrucional cedido ao Ministério da Saúde.

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Resultado Esperado 2: Curso pronto e disponibilizado em Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem. Indicador: AVEA desenvolvido, aprimorado e mantidoIndicador: Curso disponibilizado na sua completude em tempo real para acesso da equipe da SAPS/MSIndicador: Módulos educacionais na sua completude disponibilizados no formato autoinstrucional cedido ao Ministério da Saúde.

Resultado Esperado 3: Acompanhamento pedagógico da oferta educacional e contratação da equipe pedagógica (coordenador da tutoria online, supervisores da tutoria online e de tutores online) realizado.
Indicador 1: Número de coordenadores da tutoria online contratados e com trabalho de coordenação realizado
Indicador 2: Número de supervisores da tutoria online contratados e com trabalhos de supervisão realizados
Indicador 3: Número de tutores online contratados e com tutoria realizada
Indicador 4: Curso de capacitação da tutoria online ofertada e executada

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Resultado Esperado 3: Acompanhamento pedagógico da oferta educacional e contratação da equipe pedagógica (coordenador da tutoria online, supervisores da tutoria online e de tutores online) realizado. Indicador 1: Número de coordenadores da tutoria online contratados e com trabalho de coordenação realizado Indicador 2: Número de supervisores da tutoria online contratados e com trabalhos de supervisão realizados Indicador 3: Número de tutores online contratados e com tutoria realizada Indicador 4: Curso de capacitação da tutoria online ofertada e executada

Resultado Esperado 4: Orientação de TCC realizada e Produção de Materiais Educativos
Indicador 1: Número de TCCs orientados e apresentados
Indicador 2: Recursos educacionais produzidos e disponibilizados para UNASUS e MS em formato autoinstrucional após a conclusão do curso com acesso livre para equipe da SAPS/MS

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Resultado Esperado 4: Orientação de TCC realizada e Produção de Materiais Educativos Indicador 1: Número de TCCs orientados e apresentados Indicador 2: Recursos educacionais produzidos e disponibilizados para UNASUS e MS em formato autoinstrucional após a conclusão do curso com acesso livre para equipe da SAPS/MS

Resultado Esperado 5: Monitoramento e Avaliação do Curso
Indicador 1: Frequência e desempenho dos cursistas disponibilizados e consolidados mensalmente pelas IES envolvidas
Indicador 2: Pesquisas avaliativas do curso e de todo o processo formativo realizadas
Indicador 3: Relatórios técnicos elaborados e enviados
Indicador 4: Número de médicos participantes evadidos
Indicador 5: Sistema de acompanhamento acadêmico dos discentes integrado ao sistema do Ministério da Saúde

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Resultado Esperado 5: Monitoramento e Avaliação do Curso Indicador 1: Frequência e desempenho dos cursistas disponibilizados e consolidados mensalmente pelas IES envolvidas Indicador 2: Pesquisas avaliativas do curso e de todo o processo formativo realizadas Indicador 3: Relatórios técnicos elaborados e enviadosIndicador 4: Número de médicos participantes evadidosIndicador 5: Sistema de acompanhamento acadêmico dos discentes integrado ao sistema do Ministério da Saúde

Resultado Esperado 6: Profissionais capacitados em Medicina de Família e Comunidade
Indicador 1: Número total de médicos participantes concluintes
Indicador 2: Percentual do número de egressos/número de matrículas realizadas

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Resultado Esperado 6: Profissionais capacitados em Medicina de Família e Comunidade Indicador 1: Número total de médicos participantes concluintes Indicador 2: Percentual do número de egressos/número de matrículas realizadas