TEORIA PSICOSOCIAL DE ERIKSON
VALORES FUNDAMENTALES
CONFIANZA FRENTE A LA DESCONFIANZA
en este estado el bebe debe desarrollar una actitud de confianza hacia sus progenitores
AUTONOMÍA FRENTE A VERGÜENZA Y DUDA
en esta edad el niño se ve forzado a desarrollar pasos hacia su autonomia
INICIATIVA vz CULPA
aqui es cuando el infante toma iniciativa a intentar conseguir objetivos personales
DESTREZA vz INFERIORIDAD
el niño debe aprender a defender las herramientas culturales mientras se compara con sus iguales
IDENTIDAD FRENTE A CONFUSIÓN DE ROLES
el individuo debe comprometerse a nivel ideológico, profesional y personal para lograr el desarrollo
INTIMIDAD- ESTANCAMIENTO
debe encontrar nexos de unión entre el resto de individuos para así lograr una función de identidades
GENERATIVIDAD-ESTANCAMIENTO
la persona debe comprometerse con los otros, con su trabajo, con sus hijos, consiguiendo asi una vida productiva
INTEGRIDAD DEL YO FRENTE A LA DESESPERACION
para lograr satisfacción con su propia vida el individuo debe mirar hacia atrás y estar de acuerdo con las decisiones vitales que ha tomado
ETAPAS PSICOSOCIALES DE ERIKSON Y PSICOSEXUALES DE FREUD
Erikson explicitó profundamente las etapas dedesarrollo psicosexual de Freud, integrando ladimensión social y el desarrollo psicosocia
El exploró el impacto dela cultura, de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la personalidad, intentando ilustrar este estudio como una presentación de historias de personas importantes.
También extendió el concepto de desarrollo de la personalidad para el ciclo completo de la vida,de la infancia a la vejez
Erikson tomo las etapas psicosexuales de Freud para explicarlas de una forma mas detallada.
TEORÍA PSICOSOCIAL DE ERIKSON
-Interacción de la persona con su entorno está dada por unos cambios fundamentales en su personalidad.
La teoría del desarrollo psicosocial fue desarrollada por Erik Homburger Erikson a partir de la reinterpretación de las fases psicosexuales elaboradas por Freudh de las cuales enfatizó los aspectos sociales de cada una de ellas en cuatro aspectos importantes; entendimiento del "yo", la dimensión social, desarollo de la personalidad e impacto de la cultura.
Cambios en la personalidad a su vez dependen de lo que Erikson llama etapas o puntos de viraje
Erikson describe los estadios psicosociales del
Ciclo Completo de la Vida en diversas obras,destacándose: Infancia y Juventud, Identidad, Juventud y Crisis,
Un Modo de
ver Las Cosas y el Ciclo Completo de la
vida.
ETAPAS PSICOSOCIALES DE LA PERSONALIDAD
INFANTE
1 AÑO
SENSORIO MOTOR-ORAL-RESPIRATORIO
CONFIANZA-DESCONFIANZA
INFANCIA
2- 3 AÑOS
MUSCULAR ANAL-ENTRENAMIENTO HIGIÉNICO
AUTONOMIA vz VERGUENZA Y DUDA
PREESCOLAR EDAD DEL JUEGO
3-5 AÑOS
INFANTIL GENITAL-LOCOMOTOR,APRENDIZAJE SEXUAL
INICIATIVA-CULPA
EDAD ESCOLAR
6-12 AÑOS
LATENCIA
LABORIOCIDAD vz INFERIORIDAD
ADOLECENCIA
12-20 AÑOS
PUBERTAD
EXPLORACION DE LA IDENTIDAD vz DIFUSION DE IDENTIDAD
ADULTO JOVEN
20-30 AÑOS
GENITALIDAD
INTIMIDAD FRENTE AL AISLAMIENTO
ADULTO
30-50 AÑOS
PRODUCTIVIDAD
GENERATIVIDAD FRENTE AL ESTANCAMIENTO
VIEJO
DESPUÉS DE LOS 50
GENERALIZACIÓN DE LOS MODOS SENSUALES
INTEGRIDAD DEL YO FRENTE A LA DESESPERACIÓN