TEORÍAS CONDUCTUALES DEL
APRENDIZAJE
se encuentra
en los estudios de Pavlov (1927) con animales. Durante los años 30, él y otros psicólogos estudiaron y experimentaron la forma en que distintos estímulos se podían usar para obtener respuestas de los animales.
modificación
se lleva a cabo mediante
técnicas derivadas del condicionamiento clásico
Ivan Pavlov ( 1849 - 1936 )
La asociación de estímulos y la conducta refleja
La desensibilización sistemática
técnicas del condicionamiento operante
Edward Thorndike (1874 - 1949) Y B. Frederic Skinner ( 1904 - 1990)
refuerzo positivo
modalidades
programa de razón fija
programa de razón variable
programa de intervalo
programa de intervalo variable
el castigo
la extinción
el autocontrol
modalidades
la autoobservacíón
el autorrefuerzo y el autocastigo
la autorregulación
el autocontrol de estimulos
la autoinhibición recíproca
el autotratamiento
la retroalimentación
tener en cuenta
principios del conductismo
en donde
la conducta se rige por leyes
sujeta a
variables
esta
se puede
adquirir
modificar
aprender
origen de
corriente del conductismo
Watson
Guthrie
Skinner
objetivo
control y predicción de conducta, sin importar pensamientos y sentimientos de los seres humanos.