[MAN-01]
MAÎTRISER SA COMMUNICATION MANAGÉRIALE

Autres apports théoriques

Les principes de la motivation

Voir la fiche MANG02

La dynamique de groupe

Voir la fiche

La gestion des problèmes et des divergences

Voir la fiche

L’accompagnement du changement

Voir la fiche

Les principes de la communication

Le processus

La circularité des relations
(R. Bateson)

Les types

De masse

Vers un large public

De groupe

Entre individus

Interpersonnelle

Entre deux individus

Les modes

Froid

Ecrit

Chaud

Verbal ou visuel

Synthétique
ou détaillé

Ascendante
et/ou descendante

Les catégories

Interne

Performance
de l'entreprise

Marketing

Promotion
de l'entreprise

Institutionnelle

Valorisation interne et externe de l'entreprise

Externe

Autres messages et actions externes

Les objectifs

Diffusion de
la stratégie

Gestion de
l'organisation

Animation de la culture d'entreprise

Gestion de risque ou de crise

Adapter sa communication, en fonction du statut de son interlocuteur

L'outil T.A.S

Positionner les échanges dans la sphère des intérêts et/ou des compétences de son interlocuteur

Les quatre systèmes de management
(R. Likert)

Système autoritaire

Décision du manager. Les collaborateurs appliquent

Système paternaliste

Receuil de l'avis des collaborateurs, mais décision finale manager

Système consultatif

Consultation des collaborateurs, avant prise de décision

Système participatif

Participation des collaborateurs, à la prise de décision

Une clé de la communication : L'écoute

Les niveaux d’écoute
(E. Porter)

Attitude d'évaluation

Porter un jugement, à l’égard des actes ou des opinions d'autrui

Attitude d'interprétation

Conseiller son interlocuteur, sur la base de sa propre grille de référence

Attitude de support

Apporter son soutien à son interlocuteur, en minimisant la gravité de la situation

Attitude d'investigation

Chercher à obtenir des informations complémentaires, pour améliorer sa compréhension

Attitude empathique

S’efforcer de ressentir ce que ressent son interlocuteur, pour lui permetre de s'exprimer davantage

L’écoute active
(C. Rogers)

Se taire pour laisser l’autre s’exprimer

10% du temps de l'échange

Utiliser des questions ouvertes et pratiquer la reformulation

30% du temps de l'échange

Faire préciser ce que l’on ne comprend pas

60% du temps de l'échange

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