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Apprenez comment animer une séance de brainstorming en utilisant ce modèle de boîte à outils pour brainstorming.
Pour animer une séance de brainstorming, vous devez établir un objectif spécifique.
Ensuite, vous devez réfléchir au temps dont vous aurez besoin pour trouver les solutions créatives que vous recherchez.
Commencez par une histoire ou un scénario pour montrer au groupe de personnes participant à cette séance de brainstorming ce que vous recherchez.
Attribuez des tâches à certains membres de l'équipe qui vous aideront avec la séance de brainstorming. Par exemple, vous aurez besoin d'une personne pour prendre des notes. Vous pouvez utiliser cette carte mentale ou une nouvelle carte mentale. De plus, pour une bonne séance de brainstorming, vous aurez besoin d'un groupe de personnes ayant des connaissances dans le domaine qui vous intéresse pour trouver des idées. Les personnes qui posent des questions et participent activement à la séance de brainstorming sont également précieuses. Elles vous aideront à générer des idées avec aisance. En plus de partager leurs idées, elles défieront les autres à exprimer leur opinion et à proposer des idées créatives.
Lorsque vous organisez des réunions de brainstorming, vous devez suivre les étapes de ce modèle :
Expliquez aux membres de l'équipe ce que vous allez faire et tenez-les informés de toutes les informations dont ils ont besoin
Offrez-leur du temps pour réfléchir au problème
Collectez toutes les idées, qu'elles vous semblent utiles ou non
Créez une liste d'idées des participants et ajoutez-la au modèle
Combinez les idées et développez les idées des autres pour générer de nouvelles idées
Demandez aux participants de réfléchir un moment sur les idées
Ajoutez des critères qui vous aideront à filtrer et à évaluer les idées, tels que la performance, les coûts, l'alignement avec la stratégie, les niveaux de risque
Filtrez les idées en fonction de vos critères
Définissez les prochaines actions, telles que l'obtention de soutien de la part des parties prenantes, la création de prototypes ou de maquettes, et leur test.
Quelle est la prochaine étape ?
Lorsque vous disposez d'une description complète du problème, vous pouvez passer à la recherche de solutions.
Envisagez une séance de remue-méninges comme prochaine étape ou Partager la carte mentale avec vos collègues.
Nommez le problème
Identifiez le problème ou la question en quelques mots et appuyez sur Entrée. Ce nom deviendra le titre de votre carte.
Ajouter une déclaration décrivant le problème 'comme s'il s'agissait d'une personne'.
Qu'est-ce que 'Nom du problème'comme ?
Par exemple, comment le problème se comporterait-il lors d'un mariage, d'un concert, dans un supermarché ou sous l'eau ?
Qui ne cause pas 'Nom du problème' ?
Qui cause 'Nom du problème' ?
Où se trouve 'Nom du problèmeLe 'pas' ne se produit-il pas ?
Où se trouve 'Nom du problème' se produisent ?
Comment 'Nom du problèmeLe 'pas' ne se produit-il pas ?
Comment 'Nom du problème' se produisent ?
Quand est-ce que 'Nom du problèmeLe 'pas' ne se produit-il pas ?
Quand est-ce que 'Nom du problème' se produisent ?
Pourquoi 'Nom du problème'Pas de problème ?
Pourquoi 'Nom du problème'Un problème ?
Ce qui ne cause pas 'Nom du problème' ?
Quelles sont les causes 'Nom du problème' ?
Qui est concerné ?
Saisissez le nom ou le rôle d'une personne concernée par 'Nom du problème'
Comment se fait-il que 'Personne affecté par 'Nom du problème' ?
Évaluez l'impact en cliquant sur une icône :
Analyse des causes profondes
Pour les problèmes analytiques, l'analyse des causes profondes peut aider à démêler les causes indirectes des problèmes, ce qui permet de trouver des solutions plus efficaces. Une façon d'y parvenir est de continuer à poser la question 'Pourquoi ?' jusqu'à cinq niveaux, afin de comprendre les raisons qui se cachent derrière les raisons.
Pourquoi 'Nom du problème' se produisent ?
Saisir une raison pour laquelle 'Nom du problème'se produit.
Pourquoi 'Cause' se produisent ?
Saisir une raison pour laquelle 'Cause' se produit.
(Niveau 2 sur 5)
Pourquoi 'Cause' se produisent ?
Saisir une raison pour laquelle 'Cause' se produit.
(Niveau 3 sur 5)
Pourquoi 'Cause' se produisent ?
Saisir une raison pour laquelle 'Cause' se produit.
(Niveau 4 sur 5)
Pourquoi 'Cause' se produisent ?
Saisir une raison pour laquelle 'Cause' se produit.
(Niveau 5 sur 5)
Ajouter des critères de solution'
Veillez à prendre en compte
Ajouter une hypothèse
Identifiez une hypothèse que vous émettez à la fois dans la description du problème et dans la solution logique.
Ajouter un facteur inconnu
Identifiez les informations ou les données qui ne sont pas connues ou fiables, et ce que vous pouvez faire pour les trouver. Pensez-y :
Ajouter une donnée
Ajouter des données ou une référence au problème. Pensez-y :
Décrire le type de problème
Sélectionnez le type de problème ou saisissez votre propre description.
Les cartes mentales vous aident à faire un brainstorming, à établir des relations entre les concepts, à organiser et à générer des idées.
Cependant, les modèles de cartes mentales offrent un moyen plus facile de commencer, car il s'agit de cadres qui contiennent des informations sur un sujet spécifique avec des instructions d'orientation. Par essence, les modèles de cartes mentales assurent la structure qui combine tous les éléments d'un sujet spécifique et servent de point de départ à votre carte mentale personnelle. Ils constituent une ressource qui offre une solution pratique pour créer une carte heuristique sur un sujet particulier, que ce soit dans le domaine des affaires ou de l'éducation.
Mindomo vous propose des modèles de cartes mentales intelligentes qui vous permettent de fonctionner et de penser sans effort.
Thèmes descriptifs
Sujets avec texte d'arrière-plan
Branche par défaut
Suppression des données du modèle
Vous pouvez choisir parmi une variété de modèles de cartes heuristiques provenant des comptes professionnels ou éducatifs de Mindomo, ou vous pouvez créer vos propres modèles de cartes heuristiques à partir de zéro. Toute carte heuristique peut être transformée en modèle de carte heuristique en ajoutant des notes d'orientation à l'un de ses sujets.
