Kategóriák: Minden - evaluar - comunicación - ética - información

a Jaime César Martínez Valdés 11 éve

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Alfin

Desarrollar habilidades en alfabetización informacional es crucial en el entorno educativo actual, ya que permite a los individuos identificar cuándo y por qué necesitan información, dónde encontrarla, cómo evaluarla y cómo utilizarla de manera ética.

Alfin

Alfin

Es saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrala, cómo evaluarla, cómo utilizarla y comunicarla de manera ética.

Bibliotecarios y profesores

Responsabilidad

Utilizar responsablemente
Ética

La soltura como complemento

Prerrequisito para el aprendizaje continuo

Es de suma importancia que los estudiantes sean preparados para tener una constante trayectoria de aprendizaje durante toda su vida.

las continuas transformaciones del conocimiento son un imperativo para mantener una constante de aprendizaje.

Taxonomía de Bloom

Normas

Acceso a información
Eficiente
Eficaz
Determinar Naturaleza

Nivel de información

Evalúa
clasifica
Almacena

Manipula

reelabora

Reestructura
Amplia

Nuevos conocimientos

comprende problemas
Comprende uestiones culturales
Reconoce el aprendizaje a lo largo de la vida
Requiere alfabetización en información

Documento vivo

Sujeto a cambios para reflejar el entorno educativo e informativo imperante.

Lo anterior es muy importante , porque en la actualidad las circunstancias imperantes en el el quehacer del conocimiento, presentan una movilidad y actualización constantes.

USA y Australia

Se realizaron una sserie de reuniones para determinar cuales serían las normas que se considerearían para determinar la capacidad y habilidaes de la alfabetización en información.

Gestionar

Logros
Almacenar
Reflexión crítica
Métodos eficaces

Comunicar

Compartir información
Formato

Trabajar resultados

Ofrecer resultados
Comprensión
nuevo conocimiento

Disponibilidad

Cuándo utilizarlos
Cómo acceder
dónde está

Evaluar

Actualidad
Corrección
Autenticidad

Encontrar

Identificar información relevante
Recursos apropiados

Necesidad de información

limitaciones
qué
por qué
proliferación de recursos

Capacidades

Habilidades

Aprendizaje autodirigido