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APRENDIZAJE AUTORREGULADO
los estudiantes tienen que percibir qué actividades realizan para aprender, evaluar los procesos y resultados sobre las propias acciones, y retroalimentar las actividades ajustadas por sí mismos.
APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
El conocimiento de cada uno de los individuos, no es una mera copia de la realidad y de su entorno, sino que, es una construcción personal.
APRENDIJAJE SOCIAL
El aprender no es un proceso exclusivamente individual, sino también un proceso social: “aprendemos de otros”.
APRENDIZAJE SITUADO
es considerado como un proceso situado, es decir, desde un contexto de aprendizaje: “el aquí, ahora, bajo estas circunstancias y contextos”. Es aquí en donde se reflejan las oportunidades reales para aplicar los conocimientos adquiridos.
