Речь Elmetérképek - Nyilvános galéria

Fedezze fel a világ minden tájáról származó, a Mindomo felhasználók által készített речь gondolattérképek széles, nyilvános gyűjteményét. Itt megtalálja az összes nyilvános, речь témához kapcsolódó diagramot. Megnézheti ezeket a példákat, hogy inspirálódjon. Egyes diagramok másolási és szerkesztési jogot is biztosítanak. Ez a rugalmasság lehetővé teszi, hogy ezeket a gondolattérképeket sablonként használd, időt takarítva meg, és erős kiindulópontot adva a munkádhoz. Hozzájárulhatsz ehhez a galériához saját diagramjaiddal, amint nyilvánossá teszed őket, és inspirációs forrás lehetsz más felhasználók számára, és itt is megjelenhetsz.

Карта личности учителя
Дарья Антоненко

Карта личности учителя

Szerző: Дарья Антоненко

Социокультурный мир ребенка
Оксана Григорьева

Социокультурный мир ребенка

Szerző: Оксана Григорьева

Программированное обучение
Мария Цепкова

Программированное обучение

Szerző: Мария Цепкова

Культура речи
Ириша Петрова

Культура речи

Szerző: Ириша Петрова

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая
закономерности педагогической деятельности, направленной на
формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.
Алсу Конькова

Методика развития речи - педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду.

Szerző: Алсу Конькова

Классный час "Вежливость"
Надежда Барышева

Классный час "Вежливость"

Szerző: Надежда Барышева

Классификации речевых нарушений
Евгения Роменко

Классификации речевых нарушений

Szerző: Евгения Роменко

Психологические приемы привлечения внимания студентов
Виктория новак

Психологические приемы привлечения внимания студентов

Szerző: Виктория новак

Правильная речь
Егор Кочергин

Правильная речь

Szerző: Егор Кочергин

Схема логопедического обследования
Женя Прохоренко

Схема логопедического обследования

Szerző: Женя Прохоренко

особенности
Ирина Москалева

особенности

Szerző: Ирина Москалева

Нарушение слуха по Нейману
Аня Сильванович

Нарушение слуха по Нейману

Szerző: Аня Сильванович

Функциональный аспект изучения звуков речи
Анастасия Дробышева

Функциональный аспект изучения звуков речи

Szerző: Анастасия Дробышева

Психолог
Валерия Каргина

Психолог

Szerző: Валерия Каргина

Сравнение существующих моделей порождения и восприятия речи
Карина Майснер

Сравнение существующих моделей порождения и восприятия речи

Szerző: Карина Майснер

ДЦП
Логинс Надежда

ДЦП

Szerző: Логинс Надежда

Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития на разных возрастных этапах
Павленко Татьяна

Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития на разных возрастных этапах

Szerző: Павленко Татьяна

Что такое текст?
Олеся Степанова

Что такое текст?

Szerző: Олеся Степанова

Мозг человека
Лоскутова Яна

Мозг человека

Szerző: Лоскутова Яна

Комментарий к проблеме
Peter Parker

Комментарий к проблеме

Szerző: Peter Parker

I этап- Формирование речевой активности
Дарья Сергеевна

I этап- Формирование речевой активности

Szerző: Дарья Сергеевна

Речь – это процесс говорения, осуществленный в устной или письменной форме. Результатом этого говорения является речевое произведение, или текст.
Елена Серебрякова

Речь – это процесс говорения, осуществленный в устной или письменной форме. Результатом этого говорения является речевое произведение, или текст.

Szerző: Елена Серебрякова

Стилистика
Ксения Малыгина

Стилистика

Szerző: Ксения Малыгина

План организации — дерево
Владлена Чернова

План организации — дерево

Szerző: Владлена Чернова

Иноязычное образование как социальный и педагогический феномен
Антон Акпролокн

Иноязычное образование как социальный и педагогический феномен

Szerző: Антон Акпролокн

Что такое текст?
хехе бубубу

Что такое текст?

Szerző: хехе бубубу

Методика обучения письму и чтению в начальной школе
Елена Алудаури

Методика обучения письму и чтению в начальной школе

Szerző: Елена Алудаури

Речь и текст
H.L. Ivan Prostolupov

Речь и текст

Szerző: H.L. Ivan Prostolupov

Речевые нарушения
Анна Аристова

Речевые нарушения

Szerző: Анна Аристова

Критерии оценивания деятельности обучающихся
Светлана Торопина

Критерии оценивания деятельности обучающихся

Szerző: Светлана Торопина

"Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда... даже вместо слов" (Г.Г. Граник)
anna foux

"Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда... даже вместо слов" (Г.Г. Граник)

Szerző: anna foux

Копия Комиксы в обучении ИЯ
Vasilii Kelsiev

Копия Комиксы в обучении ИЯ

Szerző: Vasilii Kelsiev

Учения о тексте
Стародуб Алина

Учения о тексте

Szerző: Стародуб Алина

Хохлова_интел-карта
София Хохлова

Хохлова_интел-карта

Szerző: София Хохлова

Rain-storming
Айгуль Казнабаева

Rain-storming

Szerző: Айгуль Казнабаева

речь и текст
Виктория Ташкинова

речь и текст

Szerző: Виктория Ташкинова

Язык - своеобразная система знаков особого рода, служащих основным, важнейшим средством общения людей
Lina Lina

Язык - своеобразная система знаков особого рода, служащих основным, важнейшим средством общения людей

Szerző: Lina Lina

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
(3-7лет)
Мария Еремеева

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (3-7лет)

Szerző: Мария Еремеева

Характеристика возрастных периодов детского развития
денис колясников

Характеристика возрастных периодов детского развития

Szerző: денис колясников

Речь Движение Ритм
Любовь Добрецова

Речь Движение Ритм

Szerző: Любовь Добрецова

Когнитивные функции мозга
Васько Валерия

Когнитивные функции мозга

Szerző: Васько Валерия

Система логопедической работы при моторной алалии (1 и 2 этапы)
Софья Матросова

Система логопедической работы при моторной алалии (1 и 2 этапы)

Szerző: Софья Матросова