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DECRETO 83 (final)
Se han establecido criterios y orientaciones para la adecuación curricular dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) en los niveles de Educación Parvularia y Básica.
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Még több ilyen
Asegurar su participación, permanencia y progreso en el sistema escolar
Realizar una adecuación curricular a un estudiante de manera individual, atendiendo a sus requisitos y necesidades.
Evaluación Diagnóstica Integral
Definición del tipo de Adecuación curricular
Planificación y registro de las adecuaciones curriculares
Objetivos de aprendizaje
Ajustar objetivos en función de los requerimientos del estudiante
Graduar el nivel de complejidad, priorizar objetivos y contenidos, temporizar, enriquecer y eliminar aprendizajes
Acceso
Reducir y eliminar las barreras a la participación y acceso a la información
para
Presentar la información, formas de respuesta, entorno y la organización del tiempo
Una vez que se haya realizado la Evaluación Diagnóstica Integral
Orientar la acción pedagógica que los docentes deben implementar para apoyar a un estudiante en específico
Respuesta a la diversidad
Promover practicas inclusivas
Maximizar oportunidades de aprendizaje
Proporcionar múltiples medios de presentación y representación
Proporcionar múltiples medios de ejecución y expresión
Proporcionar múltiples medios de participación y compromiso
Inclusión educativa y valoración de la diversidad
Flexibilidad en la respuesta educativa
