Kategóriák: Minden - cerebro - sentidos - memoria - neurociencia

a Vanessa Jaramillo 2 éve

524

Desarrollo Cognitivo, Sensoriomotor y Lateral en la Primera Infancia.

El cerebro humano, aunque pequeño en peso, posee una capacidad impresionante y es fundamental en la primera infancia. La neurociencia se encarga de estudiar y comparar el cerebro humano con el de los animales, revelando cómo recoge información del entorno a través de los sentidos como la vista, el olfato y el tacto.

Desarrollo Cognitivo, Sensoriomotor y Lateral en la Primera Infancia.

Desarrollo Cognitivo, Sensoriomotor y Lateral en la Primera Infancia.

Etapa de operaciones formales

Es la coincidencia de los cambios físicos, biológicos y emocionales de la adolescencia.

Continúa el pensamiento egocéntrico.

Interés en generar nuevos vínculos sociales

Uso del pensamiento hipotético-deductivo

Se inicia el proceso de definición de la identidad

Etapa de acciones concretas

Es donde el niño experimenta acciones concretas.

Capacidad para clasificar objetos y establecer jerarquías

Diferenciación entre el mundo real y la fantasía.

Uso del pensamiento lógico para comprender la realidad

Etapa preoperacional

Es una etapa cognitiva que se inicia a los dos años y culmina a los 7, coincidiendo con la iniciación en el mundo escolar.

Pensamiento lógico poco desarrollado

Pensamiento egocéntrico

Uso del lenguaje y la imaginación

Uso de símbolos

Etapa sensoriomotor

Es la etapa 0 donde el niño aprende por ensayo y error, esta va hast los 24 meses.

Ejecución de acciones intencionales para lograr una meta.

Primeros intentos de comunicación oral.

Solución de problemas a través del ensayo y error.

Repetición de movimientos.

Actividad refleja.

Desarrollo cognitivo

A more contemporary type of conflict, this situation results from humans involved in a struggle with man-made machines. This is an external conflict.

¿que es?

Give examples of man versus machine conflict in a literary work.

el desarrollo cognitivo comenzaba desde el nacimiento, y que era una combinación entre factores ambientales y los procesos de maduración biológica.

Inteligencia

Percepción

Atención

Memoria

Léxico

Lenguaje

Neuroeducación

In this type of conflict, a character must take on society itself, and not a single person. The character stands at odds with societal norms and realizes the necessity to work against these norms. This is an external conflict.

La memoria
Tipos de memoria

Memoria sensorial.

Memoria auditiva.

Memoria visual,fotográfica o icónica

Memoria quinestésica

Es la capacidad de registrar, conservar y evocar experiencias pasadas.

La memoria a largo plazo

La memoria a corto plazo

Es una disciplina que se propone combinar aportes de la neurociencia, la psicología, la ciencia cognitiva y la educación y se centra en la comprensión de cómo aprende el cerebro y usa esta información para desarrollar métodos que puedan tener mayor eficacia.

Give examples of man versus society conflict in the real world.

La capacidad cerebral en la primera infancia

A situation in which two characters have opposing desires or interests. The typical scenario is a conflict between the protagonist and antagonist. This is an external conflict.

Tics para la estimulación del infante
El tacto, se estimula las neuronas del cerebro por medio de esta.

Poner a los niños a amasar como gelatina, harina o plastilina.

El olfato , clave escencial de un buen desarrollo cognitivo.

Hacer tardes de cocina con aromas como la canela o vainilla.

Cerebro

Give examples of man versus man conflict in a literary work.

Como funciona

El cerebro humano está recogiendo información constante del medio ambiente, obteniendo esta por medio de los sentidos como la vista, el olfato y el tacto.

¿Que es la neurociancia?

Es la fase investigativa que compara el cerebro de un animal con el del ser humano.

Este solo pesa 1.300 g y e sle mas envidiado del universo, es el único capas de enviar un cohete a la luna, realizar una cirugía entre otras.

Desarrollo humano

This situation results from a protagonist working against what has been foretold for that person. While this conflict was more prevalent in stories where gods could control fate, such as in ancient Greek dramas, there are still examples of this type of conflict in more contemporary literature.

¿porqué hay infancia?
El ser humano es el único con un desarrollo encefálico máximo y eso se debe a que nuestro cerebro crece desd e el principio a un ritmo mas rápido.
La genética
Implica el ADN de los pilares para la creacion de un nuevo oraganismo o ser vivo.
¿que significa?

Give examples of man versus fate conflict in a literary work.

Es la fase de crecimiento y de adquisición de capacidades que tiene el individuo adulto( postura bipeda, lenguaje,razonamiento,pobertad .