Educación en perspectiva de genero
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EDUCACION CON PESPECTIVA DE GENERO
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
EDUCAR PARA
Formación de los alumnos en la igualdad.
Conseguir mayor presencia de las mujeres en los órganos de poder y toma de
decisiones.García, R.(2012).
Type the main events from the end.
Add a representative picture for each of them.
CARACTERISTICAS
Desarrollar en las aulas actividades tutoriales centradas en contenidos tales como:
igualdad de oportunidades y derechos entre los sexos, educación para la ciudadanía
desde la afectividad y la cooperación, actividades de resolución de conflictos García, R.(2012).
Impartir las materias curriculares de una manera no sexista, siendo la inspección
dentro de su papel de asesoramiento, quien vele por ello.
Type the main events from the middle.
Add a representative picture for each of them.
IMPLICA RECONOCER
La atención especial en los currículos y en todas las etapas educativas al
principio de igualdad entre mujeres y hombres.
La eliminación y el rechazo de los comportamientos y contenidos sexistas y
estereotipos que supongan discriminación entre sexos, con especial consideración
a los libros de texto y materiales educativos.García, R.(2012).
Type the main events from the beginning.
Add a representative picture for each of them.
¿QUE ES PESPECTIVA DE GENERO?
In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.
Some tips to find out the theme of the book easier:
- Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
- Think about how the characters reacted to obstacles.
- Think about the important decisions that the characters made.
- Think about the characters growing or changing throughout the book.
La perspectiva o visión de género es una categoría analítica que toma los estudios que surgen desde las diferentes vertientes académicas de los feminismos
para, desde esa plataforma teórica, cuestionar los estereotipos y elaborar nuevos contenidos que permitan incidir en el imaginario colectivo de una sociedad
al servicio de la igualdad y la equidad.UNESCO. (2015).
PESPECTIVA DE GENERO
La perspectiva de género nos lleva a reconocer que, históricamente, las mujeres han tenido oportunidades desiguales en el acceso a la educación, la justicia
y la salud, y aún hoy con mejores condiciones, según la región en la que habiten, sus posibilidades de desarrollo siguen siendo desparejas e inequitativas.Martínez, I.(2018).
“LA PERSPECTIVA DE GÉNERO ES UNA OPCIÓN POLÍTICA PARA
DEVELAR LA POSICIÓN DE DESIGUALDAD Y SUBORDINACIÓN DE
LAS MUJERES EN RELACIÓN A LOS VARONES. PERO TAMBIÉN ES
UNA PERSPECTIVA QUE PERMITE VER Y DENUNCIAR LOS MODOS
DE CONSTRUIR Y PENSAR LAS IDENTIDADES SEXUALES DESDE UNA
CONCEPCIÓN DE HETEROSEXUALIDAD NORMATIVA Y OBLIGATORIA
QUE EXCLUYE”UNICEF (2004)
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
ENFOQUE DE GENERO
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A la palabra perspectiva y enfoque de género como sinónimos y por su parte la Comisión de Género, de la Jurisdicción Especial para la Paz, emanó un documento para explicar los criterios que se deben tener en cuenta en el momento d establecer la violencia sexual y de género en el marco del conficto armado interno, en el que señaló que la perspectiva de género es una categoría de análisis para comprender las diferencias entre hombres y mujeres
El propósito principal establecer herramientas metodológicas que permitan la revisión de los problemas. En general encontramos a nivel internacional el enfoque de los derechos humanos, en el que los Estados se encuentran obligados a
diseñar política pública teniendo en cuenta una herramienta metodológica
que les permita decantar la protección y defensa de los derechos humanos.García, R.(2012).
EQUIDAD E IGUALDAD EN PESPECTIVAS DE GENERO
Promover la participación de hombres y mujeres en igualdad de derechos y condiciones de vida, buscando generar una cultura en perspectivas de genero.
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
- Read the title.
- Look for the text features.
- Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
- Think about some examples that support this idea.
BARRERAS EN PESPECTIVAS DE GENERO
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
En la escuela
No existe participación de hombres y mujeres en igualdad de condiciones
Los contenidos solo se cran para un sexo
BARRERAS EN PESEPCTIVAS DE GENERO
Promover la participación solo del sexo masculino
No reconocer los derechos humanos
What are the characteristics that best describe the character? Type them here.
¿QUE ES LA COEDUCACION?
What is the reason why the author wrote the book?
Desaprender y aprender para identificar nuestros propios sesgos, cuestionar y reflexionar alrededor de los modelos sociales que tenemos alrededor y de los valores que transmitimos para que conduzca a la acción promotora de la igualdad.
supone un paso más allá de la educación mixta. Promueve la igualdad fundamentándola en el respeto a la diversidad, la valoración y la visibilizarían de lo femenino y de lo masculino e impulsando la libertad de elección. Supone conocernos y conocer al alumnado. Delgado, G (2015)
RETOS EDUCATIVOS EN PERSPECTIVAS DE GENERO
Who is the author of the book? Type in his/her name.
Desarrollo de políticas que permitan la participación equilibrada de hombres y mujeres en la vida escolar y en la actividad académica. Puello, A (2000)
