Factores personales de la personalidad

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Factores personales de la personalidad

Educar y formar la personalidad

Posibles riesgos en el desarrollo de la personalidad

Celos y rivalidad Negativismo y terquedad Agresividad excesiva

Riesgos de Carácter interpersonal

Sentimientos de inferioridad Timidez y retraimiento Baja tolerancia a la frustración Miedo, ansiedad, fobias.

Riesgos de Carácter intrapersonal

Intervención Educativa

El autoconcepto y autoestima

Es el conjunto de juicios personales del autoconcepto y se expresa mediante comportamientos.

A partir de los acontecimientos que le van ocurriendo a lo largo de la vida, cómo los interpreta y a partir de la interacción con otras personas.

¿Cómo se forma?

AUTOESTIMA DE COMPETENCIA O EFICACIA: Sentimientos derivados de percepción de competencia en diferentes campos

AUTOESTIMA GENERAL: Nivel general de aceptación o rechazo

Autoestioma

Integrar y organizar la experiencia del sujeto, regular sus estados afectivos y actúa como motivador y guía de la conducta, por medio de los autoesquemas que lo constituyen (distintas autopercepciones = autoevaluciones.

Función del autoconcepto:

Valorativa:si me gusta o no cómo soy (autoestima)

Descriptiva: Cómo soy (autoimagen)

LAS AUTOCONCEPCIONES TIENEN 2 TIPOS DE INF

Es el elemento nuclear de las teorías motivacionales: se está motivado según la percepción que el sujeto tenga de sí mismo y de la tarea que tiene que enfrentar.

Es la organización de actitudes cognitivo afectivas hacia sí mismo que afectan a la conducta.

Ansiedad

Cuando el sujeto percibe una amenaza a su autoestima.

¿Cuándo aparece?

“neurótica”: exagerada reacción de ansiedad ante amenaza prevista en situaciones de ajuste o aprendizaje novedoso.

“normal”: respuesta de ansiedad real = responder con temor a una situación percibida como amenaza potencial a la autoestima. La amenaza es objetivamente capaz de afectar.

Concepto de personalidad e importancia

Yela concibe la personalidad como la peculiar manera de configurar las situaciones y de actuar en ellas distintiva de cada persona.

Son muy importantes, por que algunas variables de la personalidad, están relacionadas con el rendimiento académico

Hay muchas maneras de concebirla, porque es compleja y está configurada por muchas variables. * Cada persona trata de conocerse y conocer a los que nos rodean para comprenderse y comprender a los otros y predecir sus actuaciones.

Organización dinámica dentro del individuo de aquellos sistemas psicológicos que determinan su conducta y su pensamiento característicos. (Allport)

Aspectos relativamente estables y permanentes forman la base de nuestras predicciones relativas a la futura conducta. (Wright)