a eleonora sandonato 2 éve
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Funzioni formative della musica
La musica svolge un ruolo significativo nel contesto educativo, essendo una disciplina che è stata integrata nel curriculum scolastico. Nonostante venga ancora vista da alcuni come un'
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Della Casa: per quanto riguarda la funzione critica educazione musicale fornisce gli strumenti per orientarsi consapevolmente nell'universo sempre più condizionante dei messaggi sonori così che ne possa essere colto il valore relativo, mentre per quanto riguarda la funzione estetica sviluppa l'attitudine ad apprezzare e valorizzare la dimensione poetico immaginativa dell'esperienza simbolica non solo nella reazione del riconoscimento e della comprensione delle opere esistenti, ma anche in quella dell'espressione personale
Indicazioni Audium-SanGEM: educa ad un ascolto musicale critico cioè selettivo, capace di discriminare interpretare comprendere sia i vari messaggi sonori sia le opere d'arte elevando così il livello di partecipazione estetica
Indicazioni per il curriculum: sviluppa negli alunni una sensibilità artistica basato sull'ascolto critico sull'interpretazione sia di messaggi sonori sia di opere d'arte ed è la con la loro autonomia di giudizio del livello di fruizione estetica
Indicazioni per il curriculum: instaura relazioni interpersonali e di gruppo fondate su pratiche con partecipate e sull'ascolto condiviso
Indicazioni Audium-SanGEM: spinge il bambino a prendere coscienza del senso di appartenenza a un determinato tradizione culturale e nel contempo gli fornisce gli strumenti per il confronto
Indicazioni per il curriculum: la musica induce gli alunni a prendere coscienza della loro appartenenza a una tradizione culturale e nel contempo fornisce loro gli strumenti per la conoscenza
Della Casa: l'educazione musicale educa l'affettività in quanto consente al soggetto di sperimentare una gamma differenziata di emozioni
Indicazioni Audium-SanGEM: nel rapporto con l'opera d'arte induce il bambino a confrontarsi con la formalizzazione simbolica delle emozioni
Indicazioni per il curriculum: gli alunni nel rapporto con l'opera d'arte sviluppano la riflessione sulla formalizzazione simbolica delle emozioni
Della Casa: la musica è un linguaggio che permette di esprimersi e di comunicare sia in senso ricettivo che produttivo
Indicazioni Audium-SanGEM: Consente al bambino di esprimersi e comunicare attraverso strumenti
Indicazioni per il curriculum: la musica educa gli alunni all'espressione e alla comunicazione attraverso gli strumenti
Della Casa: La funzione cognitiva esercita e sviluppa la capacità di pensiero, la funzione culturale per la musica rappresenta un patrimonio di opere, tecniche, idee
Indicazioni Audium-SanGEM: stimola il processo di rappresentazione simbolica della realtà
Indicazione per curriculum: gli alunni esercitano la capacità di rappresentazione simbolica della realtà e sviluppano un pensiero flessibile
