a Santiago Nahuel Guerrido 3 éve
234
Még több ilyen
gracias a procesos socio-históricos
relación
extra-escolar
intra-escolar
actividades que son sustantivas para la escuela. ejemplo
evaluación
puede ser
autoevaluacion-heteroevaluacion
grupal-individual
oral-escrita
administración
gobernabilidad escolar
ordena estructuras en el establecimiento
sistema educativo
construccion de saberes
esperanzas de generaciones
docentes capacitados
sueños que brinda la escuela
unificación
anula estas diferencias
mediante
identificación institucional
sentimientos de pertencia
diferenciación
diferencia entre agentes
lineas invisibles que puede fracturar una escuela
etc.
distintas materias
turno mañana y tarde
planos de clivaje
especificación
social
política
simbólicos como sueños
concretos como ladrillos
des-contruccion
construcción
