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a Abril Fuentes 5 éve

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LA ESPIRAL DEL SILENCIO

La teoría de la espiral del silencio analiza cómo los individuos tienden a silenciar sus opiniones cuando perciben que están en minoría, por miedo al aislamiento social. Este fenómeno se estudia desde una perspectiva interdisciplinaria, abarcando aspectos sociales, culturales y psicológicos.

LA ESPIRAL DEL SILENCIO

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LA ESPIRAL DEL SILENCIO

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PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
"Constructivismo Social"

Los efectos de los medios se centran en la construcción de significado y en como las audiencias incorporan o no, mediante una especie de negociación, en sus estructuras personales de significados, a menudo configurados por anteriores identificaciones colectivas.

CRITICAS A LA ESPIRAL DEL SILENCIO Y ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA
Incapacidad de la teoría de traspasar barreras culturales.

Los individuos son más reacios a expresar sus opiniones en minoría.

INVESTIGACIONES PREVIAS A LA TEORÍA DE LA ESPIRAL DEL SILENCIO
2. Acerca del miedo al aislamiento.

Los individuos escanean su entorno en busca de las opiniones mayoritarias.

En función de estas, el individuo expresa sus opiniones al publico.

1.Acerca del concepto de opinión pública.

Significado de Público.

Entendido como un elemento psicosociológico.

El individuo no solo vive en ese espacio interior en el que piensa y siente. Su vida también está vuelta hacia fuera, no sólo hacia las otras personas, sino también hacia colectividad como un todo.

"La expresión de algo considerado aceptable, teniendo en cuenta, pues, el elemento de consenso o acuerdo."

ORIGEN
Elecciones alemanas de 1972

Noelle-Neumann y sus colaboradores, a través de sus observaciones se dan cuenta de una hipótesis importante.

Debido al miedo al aislamiento social, la gente tiende a manifestar sus opiniones en público en función de si perciben un apoyo mayoritario o no.

Esta es la idea principal de la espiral del silencio.

Proporcionan a los individuos una pseudo-realidad, y construyen los discursos que son aceptables en la sociedad.
Los medios de comunicación legitiman o rechazan opiniones y conductas, creando y consolidando la opinión pública respecto a un tema determinado.

Estas pautas de comportamiento, los individuos las asimilan para evitar el aislamiento

Teoría propuesta por Elisabeth Noelle Neumann en 1974.
Estudios enfocados a la formación y evolución de la opinión pública.

Pertenece al paradigma del regreso de los efectos poderosos.

EL ESTUDIO DE LOS EFECTOS

EL PARADIGMA DE LOS EFECTOS PODEROSOS BAJO CONDICIONES LIMITADAS
Se reconocen que los datos empíricos no son suficientes para permitir observar efectos poderosos.

Agenda setting

Teoría basada en la capacidad o la función de los medios de comunicación de establecer los temas principales entorno a los cuales gira el interés de los sujetos y la sociedad.

TEORÍA CRÍTICA
Escuela de Frankfurt

Los medios de comunicación como entes poderosos capaces de alienar al individuo

poder en

-Manipulación -Dominio de la cultura.

EL PARADIGMA DE LOS EFECTOS MÍNIMOS
Modelo de Laswell (1948)

ACTO DE COMUNICACIÓN -¿Quién dice qué? -¿A través de qué canal? -¿A quién? ¿Con qué efecto?

Los efectos se reducen a observables, midiéndose los cambios de actitud, opinión o conducta.

EL PARADIGMA LOS EFECTOS TODOPODEROSOS
Aguja hipodérmica

Paradigma "Efectos Poderosos"

Poder casi total a los medios de comunicación.

Para

Ejercer la influencia total, instantánea y homogénea a través de la propaganda hacia el público.

CONTEXTO HISTÓRICO DE LOS INICIOS DE LOS EFECTOS
Finales del siglo XIX y principios de siglo XX

Corrientes sociológicas y psicológicas

Ilusión de progreso

Primera Guerra Mundial

-La radio se consolida -La propaganda -

CLASIFICACIÓN
-Fuerza atribuida a los efectos. -Fuerza atribuida a los medios de comunicación.

3 paradigmas

-Todopoderosos -Limitados o mínimos. -Vuelta o regreso a los poderosos bajo condiciones limitadas.

CUESTIONES EPISTEMOLÓGICAS

Comunicación de masas
Jonowitz (1986)

Comprende las instituciones y técnicas, mediante las cuales grupos especializados emplean medios tecnológicos para difundir contenidos simbólicos a audiencias amplias, heterogéneas y dispersas.

"No se puede no comunicar"
Valbuena (1979, 91-100)

la comunicación es un proceso.

Equivale a

-Conducta - Comportamiento - Actitud

Es social

Debate
¿Se puede dominar las Ciencias de la comunicación en plural?

se admite

Las ciencias de la comunicación es una ciencia interdisciplinaria

Conjunto de ciencias que a menudo llamamos comunicación.

El estudio de los efectos es el tema central de la disciplina en cuestión.
Estudia

-Lo social, lo cultural y lo psicológico.

El impacto de la comunicación.