L'APRENENTATGE
TIPUS D'APRENENTATGE
APRENENTATGE COGNITIU
Tipus
Aprenentatge significatiu, depèn de:
Motivació
Capacitats
Intel·ligència
Descobriment
Repetitiu
Receptiu
Desenvolupat per Ausubel i consisteix en:
Argumentar
Aplicar
Resoldre problemes
Crear
Reflexionar
APRENENTATGE OBSERVACIONAL
Importància de la personalitat del subjecte E ↔ P ↔ R
S'aprenen conductes socials per imitació
Desenvolupat per Bandura
CONDICIONAMENT OPERANT
Es basa en la teoria de l'efecte, que afirma que les respostes seguides de satisfacció queden connectades amb el E i viceversa.
Tipus de reforç
Evitació: la resposta elimina un E aversiu o impedeix l'aparició
Omissió: la resposta impedeix un reforçament
Càstig: la resposta produeix un E aversiu
Recompensa: la resposta produeix un reforçament
El seu esquema és E → R → r
Desenvolupat per Skinner
CONDICIONAMENT CLÀSSIC
Es parteix del reflex com un estímul incondicionat que genera sempre la mateixa resposta: EI → RI
En associar un EC a l'EI en contigüitat temporal, aquest EC és capaç de produir la RC
ES BASA EN PRINCIPIS
L'OBJECTIU DE L'ALUMNE ÉS APRENDRE A APRENDRE
EL PROFESSOR ÉS UN MEDIADOR
IMPORTEN ELS CONTINGUTS I ELS PROCESSOS
CONTEXTUALITZAT
HA DE SER CONSTRUCTIU I FUNCIONAL
NO ES PRODUEIX
HABITUACIÓ
PAUTES FIXES D'ACCIÓ
REFLEXOS
