LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y EL PROCESO DE MEDIACIÓN

Még több ilyen

Protocolo y Etiqueta

Szerző: Edgar Riveros

Características de la Alfabetización Informacional

Szerző: Victoria Gutiérrez

TEORÍA DEL PROCESO DE LA INFORMACIÓN

Szerző: diana quiloango

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

Szerző: Moi Villalobos

CONDICIONES QUE DEBEN ASUMIR LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Tienen que adecuarse a las posibilidades reales del docente y materiales de trabajo de la institución

Deben ser pertinentes a los objetivos educativos

Deben ser capaces de orientar la construcción de conocimientos lo más significativos posibles

Tienen que poder realizarse en el transcurso del año lectivo, con aproximadamente 30 ó 40 alumnos.

Deben partir y apoyarse en las construcciones de sentido previas

LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y EL PROCESO DE MEDIACIÓN

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Las representaciones cognoscitivas y afectivas

La funcionalidad práctica de los aprendizajes

La relación con proyecto institucional, planificación y curriculum

La relación que establece entre los materiales y las actividades

Los objetivos y la intencionalidad educativa

La consigna

Modo de presentar los contenidos de aprendizaje

Estructura comunicativa

Estilo de enseñanza

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MEDIADORAS

LA MEDIACIÓN SOCIAL

LA MEDIACIÓN INSTRUMENTAL