a john espinoza venegas 1 éve
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Robbins, S. P. y Judge, T. A. (2013). Liderazgo. En Comportamiento organizacional (15ª ed., pp. 367-409). Editorial Pearson.
Con frecuencia los líderes asumen la responsabilidad de desarrollar a futuros líderes.
los líderes en línea deben planear cuidadosamente las acciones que desean iniciar con sus mensajes digitales. Estos líderes enfrentan desafíos únicos, y parece que el más importante de ellos es desarrollar y mantener la confianza.
Los neutralizadores impiden que el comportamiento del líder haga alguna diferencia en los resultados del seguidor.
suelen remplazar la necesidad del apoyo o las habilidades de un líder para crear una estructura,también pueden remplazar un liderazgo formal.
Tutoría: Un mentor de alto nivel que patrocina y apoya a un trabajador menos experimentado, es decir, a un protegido. Los mentores exitosos son buenos maestros; presentan sus ideas con claridad, escuchan bien y son empáticos con los problemas de los protegidos.
establece que el liderazgo es solo una atribución que la gente hace a ciertos individuos, a los líderes se les atribuyen características como inteligencia, personalidad extrovertida, grandes dotes verbales, dinamismo, buena comprensión y laboriosidad.
Teoría que respalda la creación de un círculo interno y un círculo externo por parte del líder; los subordinados del círculo interno tendrán mayores puntuaciones de desempeño, menor rotación y mayor satisfacción laboral.
Aunque la teoría del CMP es la teoría de contingencia mejor investigada, vale la pena mencionar otras tres teorías.
relacionado con el comportamiento de liderazgo con la participación en la toma de decisiones.
La teoría señala que el trabajo del líder consiste en facilitar a sus seguidores la información, el apoyo o los otros recursos necesarios para que logren sus metas.
se enfoca en los seguidores y plantea que un liderazgo exitoso depende de que se seleccione el estilo de liderazgo correcto.
líderes inflexibles adquieren mucha admiración cuando se hacen cargo de empresas en dificultades y las sacan de la situación problemática.
cuestionario del colega menos preferido (CMP), con la finalidad de identificar el estilo básico viendo si la persona está orientada a la tarea o a la relación.
3 dimensiones
1. Relaciones líder-miembro: Grado de confianza y respeto que los miembros sienten por su líder.
2. Estructura de la tarea: qué tan definidos están los procedimientos para las tareas del puesto (es decir, si están estructurados o no).
3. Poder de la posición: Grado de influencia que un líder tiene sobre las variables de poder como contratación, despido, disciplina, ascensos e incrementos de salario.
Este modelo establece el desempeño eficaz del grupo el cual depende de la coincidencia adecuada entre el estilo del líder y el grado de control que le permite la situación.
teorías conductuales del liderazgo indicaron que era posible capacitara los individuos para convertirlos en líderes.
se destaca en las tareas o las cuestiones técnicas del trabajo, y se enfocaba en el logro de la tarea del grupo.
enfatizaba las relaciones interpersonales al mostrar un interés personal por las necesidades de los empleados y al aceptar las diferencias individuales entre ellos.
Grado en que un líder suele tener relaciones laborales caracterizadas por la confianza mutua, así como por el respeto hacia las ideas y los sentimientos de sus subordinados.
El grado en que un líder tiende a definir y estructurar su rol y el de los empleados, en la búsqueda del logro de las metas.
Subtopic
teorías de los rasgos del liderazgo Aquellas que consideran las cualidades y características personales que distinguen a los líderes de quienes no lo son.
1.la capacitación para el liderazgo para que sea más exitosa, debe ser con individuos que tienden a vigilarse a sí mismos, ya que tienen la flexibilidad para cambiar su comportamiento.
2. se pueden enseñar habilidades como inspirar confianza y la función de mentor, habilidades para el análisis de situaciones, para evaluar las situaciones y modificarlas de modo que se ajusten, evaluar cuáles comportamientos de liderazgo son más eficaces en situaciones dadas.
La búsqueda comienza por revisarlos conocimientos, aptitudes y habilidades que se necesitan para hacer el trabajo de manera eficaz.
Expectativa positiva de que otra persona no actuará de forma oportunista.
consecuencias que tiene la confianza
1. La confianza fomenta la toma de riesgos.
2.La confianza facilita el hecho de compartir la información.
3.Los grupos confiables son más eficaces.
4.La confianza incrementa la productividad.
La confianza como un proceso
La tendencia a confiarse refiere a las probabilidades de que un individuo en particular confíe en un líder, La tendencia a confiar está muy relacionada con el rasgo de personalidad de la amabilidad.
Estilo de liderazgo que se caracteriza por trascender los propios intereses del líder, y que se concentra en las oportunidades para ayudar al crecimiento y desarrollo de sus seguidores.
Los líderes éticos lo utilizan de una forma socialmente constructiva para servirá los demás.
Los líderes auténticos saben quiénes son, saben qué es lo que creen y valoran, y actúan abierta y francamente a partir de esos valores y creencias. Sus seguidores los consideran personas éticas.
Estos líderes son capaces de incrementar la autoeficacia de sus seguidores, proporcionando al grupo un espíritu de “poder hacer”. Los seguidores persigan metas ambiciosas, que coincidan sobre las metas estratégicas de la organización y consideren que las metas que buscan son importantes a nivel personal.
quienes guían a sus seguidores hacia metas establecidas al aclarar los requisitos del rol y de la tarea.
los cuales inspiran a sus seguidores para que trasciendan sus intereses personales por el bien de la organización, y pueden tener un efecto extraordinario sobre ellos.
establecen que los seguidores atribuyen habilidades de liderazgo heroicas o extraordinarias cuando observan ciertas conductas.
se refiere a un enfoque de liderazgo que busca tener en cuenta y adaptarse a las deferentes culturales y contextuales en entornos multiculturales aprovechando las fortalezas y perspectivas únicas de cada cultura para lograr resultados positivos.
El liderazgo se define como la habilidad para influir en un grupo y dirigirlo hacia un logro de un objetivo o un conjunto de metas.
líderes que desafíen el estatus quo, que elaboren visiones del futuro y que inspiren a los miembros de las organizaciones para que deseen lograr esas visiones.
El liderazgo que no es otorgado — es decir, la capacidad de influir que se da de manera independiente de la estructura formal de la organización.
