Mapa mental Características del Docente usuario de EVA
Los docentes que utilizan Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) deben desempeñar varios roles críticos para facilitar el aprendizaje efectivo. Actúan como orientadores, guiando a los estudiantes sin imponer sus propias ideas, y como facilitadores, incentivando a los alumnos a buscar información por su cuenta.
El docente debe interactuar de manera exitosa con sus educandos, más cuando se trata de EVA, donde el estudiante se puede sentir solo en su proceso si no se logra este proceso de socialización.
Facilitador
El docente debe actuar como un facilitador, estimulando a sus estudiantes a buscar la información, en lugar de entregársela fácilmente
Experto
Debe poseer conocimientos sólidos en uso de las TICs y de los EVA para asi romover su uso, sin caer en la obsolescencia de sus conocimientos.
Flexible
Debe ser capaz de aceptar que existe más de una solución al mismo problema y alentar a los estudiantes a que las encuentren.
Mediador
Media en el proceso educativo del estudiante, poniendo énfasis en aquellos puntos que se puedan dar en las interacciones entre éstos y él, y entre ellos mismos.
Orientador
Debe actuar como orientador en el proceso de aprendizaje de sus estudiantes, sin intentar imponer sus ideas personales.
Topic principal
Adaptable
Debe ser capaz de adaptarse a este y otros cambios en la medida que los reconozca como necesarios en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Motivado
Debe tener una motivación interna para querer el cambio, pues si éste es impuesto desde el exterior, puede que lleve al fracaso de la nueva metodología.
Comprometido
El docente debe ser comprometido con su labor, dado que el cambio significa un esfuerzo por parte del docente.
Innovador
Debe ser capaz de innovar continuamente en el proceso de enseñanza a prendizaje y motivar a sus estudiantes a que lo hagan también.
Integrador
Debe promover la utilización de diversas redes sociales virtuales con el objeto de integrar los conocimientos en sus estudiantes.
Planificador
Debe ser capaz de planificar adecuadamente sus clases, organizándolas en relación al tiempo y a los resultados de aprendizajes propuestos para ella.