a Alejandro Ladino 4 éve
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NEUROPSICOLOGIA
La neuropsicología es una disciplina que ha evolucionado significativamente, integrando aspectos de la psicología cognitiva para comprender mejor la relación entre el cerebro y el comportamiento.
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Creó la especialidad de filosofía de la psicología. "Argumentó que la mente humana, en lugar de ser un sistema unitario como a menudo se supone, comprende un conjunto de subsistemas innatos, compartimentados, desarrollados funcionalmente: la facultad del lenguaje, otro para la habilidad musical, otro para las matemáticas, etc.
El campo de acción de la neuropsicología se ha ampliado notablemente. Hoy también se estudian problemas infantiles del desarrollo, fenómenos relacionados con el envejecimiento, demencias, etc.
El avance es mayor día a día, pudiendo observarse en el gran incremento de publicaciones científicas internacionales. Así como en el mayor número de profesionales dedicados a su estudio.
Ha tenido una ampliación del campo de trabajo: población psiquiátrica, geriátrica, pediátrica, y población general médica y quirúrgica; además desarrollo de los procedimientos de diagnósticos.
En la actualidad la neuropsicología ha desarrollado interés por el estudio de la patología y función de las estructuras subcorticales, desarrollo del ámbito de la rehabilitación y prevención de los déficits neuropsicológicos y valoración de su eficacia.
Sepuede evidenciar en varios ámbitos, presentándose el surgimiento de las imágenes cerebrales, utilización de pruebas estandarizadas, desarrollo de la rehabilitación neuropsicológica, profesionalización de la neuropsicología, aumento en número de poblaciones, integración conceptual y ampliación en el campo del trabajo
APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
Amnesia anterógrada vs retrógrada (gradiente temporal). Evidencian de la que la MCP y la MLP son sistemas separados. Estructuras del LT medial como sustrato neuronal de la consolidación de la memoria. Deterioro de la memoria después de lesiones unilaterales del LT .
Scoville y Milner estudiaron las alteraciones de memoria en el paciente H. M.
EXPANSIÓN DE LA NEUROPSICOLOGÍA
En 1958 se crea el Instituto de Neurología de Montevideo
ALEXANDER ROMANOVICH LURIA (Kazán, 1902 - Moscú, 1977)
Neurólogo soviético considerado uno de los pioneros de la neuropsicología actual. Estableció una relación entre los mecanismos cerebrales y las funciones intelectivas del hombre y llevó a cabo diversas investigaciones relativas a los enfermos afectos de lesiones cerebrales y su reinserción social. Sus trabajos han tenido enorme influencia en la moderna Neuropsicología.
En el periodo clásico a comienzos de los años 1861, como resultado de un largo debate la sociedad antropológica de París, esta presentó un cráneo primitivo, argumentando una relación directa entre la capacidad intelectual y el volumen limitado del cerebro.(Florez, 2015)
PAVLOV
Es precursor de la ley de reflejo condicional sobre las implicaciones psicológicas de las conexiones nerviosas. Plantea el concepto de la Localización Dinámica y en éste afirma que no hay unos centros fijos en el cerebro, sino que están localizados en unos sistemas más dinámicos.
JOHN HUGHLINGS - JACKSON
Apoyando la teoría, hizo referencia a lo que él denominó: síntomas de decremento (pérdida específica resultante del daño) y síntomas de incremento (el aumento de funciones diferentes como consecuencia de la disminución de una función particular). Fundó la prestigiosa publicación científica Brain, dedicada a la interacción entre la neurología clínica y la experimental, y que aún se publica en la actualidad.
KURT GOLDSTEIN
Plantea que el daño cerebral interfiere con la función básica, con sintomatología variable derivada de las variaciones en la alteración de toda organización cerebral. Defendió la teoría de que el organismo funciona como un todo y la enfermedad lo modifica en su totalidad.
PIERRE MARIE
Describió el desorden de la glándula pituitaria, fue muy importante al campo de la endocrinología en 1893 la artritis espinal deformante y los trastornos nerviosos de origen traumático.dio a conocer las secuelas neurológicas de algunas enfermedades como la viruela, de tal manera atribuyo una especie de esclerosis múltiple causada por una encefalomielitis.
HUGO LIEPMAN APRAXIAS
Alumno de Wernicke, fue capaz de demostrar que la apraxia, una incapacidad para realizar movimientos como respuesta a órdenes, seguía a la desconexión de las áreas motoras con las áreas sensoriales. Además ilustró los principios que aún rigen nuestras conceptualizaciones sobre las apraxias. En 1908, sobre la base de observaciones personales, propuso una primera síntesis clínica, anatómica y psicopatológica de las apraxias. Distinguió tres tipos diferentes de apraxia: melocinética, ideomotora e ideacional.
KARL WERNICKE
Señala una segunda alteración del lenguaje consecuencia de la lesión en la circunvolución temporal superior izquierda, lo que lleva a una dificultad para comprender el habla. Esto lo lleva a formular un modelo para explicar la organización de lenguaje en el hemisferio izquierdo. Postuló un modelo de centros y conexiones entre ellos que explicaban los diferentes tipos de afasias observadas en la clínica neurológica.
JULES DEJERINE ALEXIAS
Presento un caso en el cual la dislexia ( perdida de la capacidad de leer)era producida al desconectar el area visual del area de wernicke. El primero en identificar qué zonas del cerebro intervienen en la lectura, y pionero en el estudio de la alexia.
PAUL BROCA
Presento el caso de un fallecido el cual presento la perdida de lenguaje por una lesión grave en la zona frontal posterior por lo cual broca afirmo que solo el hemisferio izquierdo se alteraba en el caso de pérdida de lenguaje. Describe por vez primera el primer centro del lenguaje, al que hoy conocemos como ‘área de Broca’, Este descubrimiento fue vital para establecer una clasificación del síndrome neuropsicológico por excelencia: la afasia. Sugirió que la pérdida del habla podía atribuirse directamente a una lesión en la base de la tercera circunvolución frontal del hemisferio izquierdo.
VESALIO
Aporta un enfoque más científico al estudio del cerebro,brindándole un avance satisfactorio en el conocimiento de la anatomía cerebral.
FRANZ JOSEPH GALL
*Precursor de la frenología manifestó que los rasgos del cráneo indican el desarrollo de regiones corticales que se relacionan con las conductas especificas. *Plantea que toda actividad cognitiva es resultado de la actividad cerebral. * Su teoría principal consiste en afirmar que los hemisferios cerebrales incluyen órganos independientes quienes sustentan las cualidades intelectuales y morales
RENÉ DESCARTES
Realizo la teoría de neurofisiología en la cual consistió en que el cuerpo y el espíritu se fluyen entre si en alguna medida y que el punto de interacción entre ambos se haya en la glándula pineal. Para Descartes la parte más importante del cerebro, pues en ella la sangre se convierte en “espíritus animales” que posteriormente se extienden por todo los nervios. La parte del cerebro en donde se sitúa el alma.
GALENO
Contradijo a Aristóteles, quien estaba a favor de la hipótesis del corazón, señalando que no sólo el daño cerebral altera la conducta sino que los nervios de los sentidos van al cerebro y no al corazón. Postuló una de las primeras teorías que trataban de explicar la relación entre el cerebro y la vida mental.
ALCMEÓN DE CROTONA
Describió el origen de los nervios ópticos y pudo establecer la relación que existen entre el cerebro y los sentidos .
HIPÓCRATES
Padre de la medicina. Realiza los primeros registros del papel del cerebro en las perdidas verbales. Áfono y anaudos: alteraciones perdidas del lenguaje.
Es un procedimiento quirúrgico que consiste en hacer un agujero en el cráneo de una persona viva, ya sea por perforación, corte o raspado de las capas de hueso con un instrumento afilado. Con fines curativos o diagnósticos de algunos pueblos primitivos.
