Kategóriák: Minden - gestión - saberes - motivación - problematización

a Efraín Aráoz 8 éve

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PROCESOS PEDAGÓGICOS

En el ámbito educativo, es esencial despertar y mantener el interés de los estudiantes para que persistan en sus tareas. La evaluación tiene un papel fundamental y se divide en sumativa, que valora el desempeño al final del proceso, y formativa, que verifica los avances continuamente y fomenta la autoevaluación.

PROCESOS PEDAGÓGICOS

PROCESOS PEDAGÓGICOS

SABERES PREVIOS

información que debe utilizarse
vivencias / conocimientos / habilidades / creencias
Punto de partida de cualquier aprendizaje

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

Subtema
Reflexionar sobre el propio aprendizaje
Construir conocimientos
Desarrollar habilidades socioemocionales
Aprender técnicas, habilidades cognitivas
Generar secuencias didácticas
Aplicar estrategias adecuadas

EVALUACIÓN

Ev. Sumativa
Necesita situaciones de evaluación

auténticas y complejas

Requiere instrumentos

válidos y confiables

Se da fe de lo finalmente logrado
Valora el nivel de desempeño

alcanzado al FINAL

Ev. Formativa
Promueve

auto y co-evalución

Reflexión

qué y cómo se aprende

Se da de principio a fin
Comprueba

avances del PROCESO

Inherente al proceso

MOTIVACIÓN / INTERÉS /INCENTIVO

Incita a perseverar en la tarea.
Despertar y mantener el interés

PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN

Busca que se organicen
Se da a conocer el propósito

PROBLEMATIZACIÓN

generan conflictos cognitivos
son situaciones retadoras