Propuesta de innovación: aplicación de las inteligencias múltiples en el hiperaula
La propuesta de innovación educativa presentada se centra en la aplicación de las inteligencias múltiples dentro de un entorno conocido como hiperaula. Este enfoque busca diversificar y adaptar los espacios educativos para potenciar el proceso de aprendizaje de cada estudiante.
Propuesta de innovación: aplicación de las inteligencias múltiples en el hiperaula
Fuente:
CALVO, A.H. (2015). CAPITULO ¿CÓMO SOMOS INTELIGENTES?. EN FUNDACION TELEFONICA (Eds.), VIAJE A LA ESCUELA DEL SIGLO XXI ASI TRABAJAN LOS COLEGIOS MAS INNIVADORES DEL MUNDO (pp. 33/43.).Madrid/España.
La metodología se basa en trabajo cooperativo donde todos los estudiantes participan de forma activa en la creación de comités para adaptar los espacios educativos en el hiperaula apayados por la planta docente
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia lógico matemática
Zona de juegos de pensamiento lógico o númerico en el hiperaula
Inteligencia Naturalista
Diarios ecológicos
Crear inventos
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Espacial
Los estudiantes contribuyen en la creación de espacios adecuados para cada inteligencia en el hiperaula
Simular espacios para el arte, esculpir figuras, donde se puedan crear simbolos
Inteligencia Musical
Reproducción de piezas músciales para fomentar la concentración en el hiperaula
Producción de piezas Musicales
Diversificar y adaptar espacios educativos para potenciar el proceso
Inteligencia Lingüística
Realizar grabaciones (videos cortos, notas, clips, reportajes) sobre las actividades realizadas en clase como por ejemplo: inventos
Los cuentos más creativos serán narrados en la emisora del colegio
Espacio que fomente la escritura de todo tipo de textos creativos sin limitaciones
