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INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR

Notas, apuntes, tips....

EVERNOTE

PROCESO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

Cierre

ENTREGA DEL DOCUMENTO

Desarrollo

VERIFICACIONES ANTIPLAGIO

ANEXOS

BIBLIOGRAFÍA

CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CAPITULO IV: PROPUESTA

CAPÍTULO III: METODOLOGÍA

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO

CAPITULO I: EL PROBLEMA

Introducción

Preliminares

Portada

Archivo Modelo Word

Planificación

UGFF- TITULACIÓN INSTRUCTIVO GESTION DE PROYECTOS 1 ER SEMESTRE

ESQUEMA DE LA lNVESTIGACION

Preguntas directrices

Operacionalización de variables

Variable Dependiente

Variable Independiente

Arbol de objetivos

Medios

Objetivo central (Solución propuesta)

Fines

Arbol de problemas

Efectos

Problema central (formulación del problema)

Causas

¿Qué hacer después de tener la idea de la investigación?

Tiempo

2016 2017

Espacio

Unidad Educativa Provincia del Carchi

Unidad de análisis

Estudiantes de 1° de bachillerato

Relación

Nodos Conceptuales

CmapTools

Mindomo

Revisión Bibliográfica

Citethisforme

Idea de la investigación

Delimitación

Justificación

Esquema gráfico de variables

Consideraciones

CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN

Fuentes

BIBLIOGRAFIA

Desempeño escolar

Inteligencia emocional

Linea de la investigación

Revistas, Bases de datos científicas