Kategóriák: Minden - comunicación - creatividad - equipo - crítico

a Karla Agrazal 2 éve

118

REQUERIMIENTOS RELACIONADOS CON EL ROL DEL ESTUDIANTE

Las habilidades exigidas para el rol del estudiante incluyen varias competencias clave. En cuanto a la comunicación en inglés, el estudiante debe ser capaz de comprender textos en este idioma, describir experiencias y desenvolverse en interacciones con angloparlantes.

REQUERIMIENTOS RELACIONADOS CON EL ROL DEL ESTUDIANTE

REQUERIMIENTOS RELACIONADOS CON EL ROL DEL ESTUDIANTE

Uso de la teconologías de la información y la comunicación

Utiliza el internet para comunicación, colaboración y participación en redes
Utiliza las tecnologias y el internet de manera ética y responsable
Produce con la pc varios materiales como textos, gráficos, vídeos, etc.
Busca, analiza y procesa información obtenida por medio de internet
para incorporarla en la ejecución de distintas tareas

Trabajo en equipo

Asume roles tanto de liderazgo como de apoyo y soporte en trabajos de equipo
Organiza el trabajo en equipo
para producir resultados
Analiza y propone estrategias de trabajo en equipo
para resolver conflictos
Identifica los roles de cada uno
a partir de la dinámica presente

Comunicación

Usa apropiadamente los distintos códigos y formatos de la comunicacion en distintos contextos
Periódico
Radio
TV
Cine
Es capaz de expresarse con claridad y coherencia y sabe quién es su publico
Elabora varios tipos de textos
Actas
Informes
Ensayos
Analiza y establece relaciones entre los distintos componentes de un texto
y reconoce su intención comunicativa
Es capaz de leer varios tipos de textos
mediante estrategias comunicativas y lingüisticas específicas

Comunicación en Inglés

Es capaz de describir a la perfección
experiencias, acontecimientos, deseos, apiraciones, etc.
Produce textos sencillos y coherentes
sobre temas familiares o de su interés
Sabe desenvolverse en la mayoría de interacciones con angloparlantes
Comprende lo relevante de un texto
en inglés estandar, trabajo, estudio u ocio

Alfabetización cuantitativa

Hace estimaciones
para establecer la racionalidad a problemas cuantitativos
Utiliza métodos cuantitativos
para resolver problemas
Representa dicha información de varias formas
Interpreta información presentada en gráficos, tablas y esquemas
apartir de la cual, infiere haciendo cálculos cuantitativos

Pensamiento creativo:

Encuentra perspectivas frente a situaciones nuevas o poco comunes
Plantea problemas nuevos o diferentes a los planteados
Siempre busca la originalidad

Entendimiento personal:

Siempre busca soluciones y estrategias
para resolver situaciones conflictivas
Es capaz de sentir empatía por los demás
Es bueno manejando las presiones y la ansiedad
Identifica las fortalezas y limitaciones de los demás
en base a sus motivaciones y actitudes
Caracteriza las motivaciones, sentimientos y actitudes en base a los comportamientos de estas en ciertos contextos

Pensamiento crítico:

Construye argumentos sólidos en base a la situación
Concluye si está a favor o en contra del argumento con sus debidas justificaciones
Distingue entre hechos y opiniones, entre lo relevante e irrelevante
Evalúa diferentes posturas
Identifica estrategias retóricas y elementos implícitos
Evalua las premisas del argumento

Razonamiento análitico y sintético:

Apartir de dichos elementos
elabora una lectura coherente de la situación
procede sistematicamente
para considerar varias alternativas
Identifica las relaciones entre estos
deduciendo conlusiones lógicas
Coge una situación compleja
y la descompone en

elementos simples

Solución del problema:

Evalua la situación y su impacto en el problema
Identifica varias soluciones
Coge la información más importante
Analiza y estudia el problema
Estructura el problema