Unidades didácticas

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Unidades didácticas

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

Elementos necesarios para realizar una unidad didáctica

The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.

Evaluación

Criterios de evaluación

Situaciones de enseñanza

se debe insertar la metodología, recursos didácticos y bibliografía utilizada

Contenidos

conceptos

Indicadores de avance

logros de aprendizaje que se esperan observar en el estudiante

Tiempo

número de sesiones

Propósitos

Objetivos didácticos

Título

corto, claro y sugerente

Existen varios modelos del mismo, según

The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.

El momento en el cual se desarrollan

De tiempo compartido

cuando se trabaja con otras unidades didácticas

Transversal

es una unidad dividida que se puede trabajar con otras unidades

Temporal

posee un inicio y fin marcado

El contenido tratado

There wouldn't be any tension and excitement in your story if there weren't any obstacles in your character's way.

Actitudinal

se trabaja con contenidos actitudinales

Procedimental

sólo se trabajan procedimientos, no conceptos ni otros.

Conceptual

se trabaja los contenidos de un concepto de una área

La manera de tratar el contenido de la UD

Each story has a main character and that character usually needs to solve a problem or challenge. The character's challenge is the one that creates tension throughout the story.

Disciplinar

busca desarrollar contenidos de una disciplina

Interdisciplinar

relacionando varias áreas, busca hacer una conexión en el aprendizaje de contenidos

Globalizada

posee un centro de interés, por ej. un taller.

Características

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

Debe tener en cuenta a

nivel de desarrollo y edad del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles

Da respuesta a cuestiones curriculares relacionadas a

The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.

Evaluación (criterios e instrumentos para la evaluación)

Cómo enseñar (actividades, organización del espacio y del tiempo, materiales y recursos didácticos)

Cuándo enseñar (secuencia ordenada de actividades y contenidos)

Qué enseñar (objetivos y contenidos)

Es considerado como un método de planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje, en donde los elementos de la misma se interrelacionan y crean una coherencia metodológica interna, dentro de un tiempo determinado.

Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.