Utilización del video en la educación primaria

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Utilización del video en la educación primaria

Topic principal

Medio de comunicación con elementos simbolicos determinados, basados en la imagen electronica. Transmite conocimiento.

1. Producción y creatividad. 2. Análisis de la realidad. 3. Recurso para la investigación, experimentación y seguimiento. 4. Instrumento de autobservación. 5. Difusión de información. 6. Soporte de almacenamiento. 7. Recursos para el análisis.

Ventajas e inconvenientes de la utilización del video

1. Requiere una información específica. 2. Su producción requiere una mínima dotación instrumental. 3. Puede favorecer la pasividad en el estudiante. 4. La existencia de diferentes sistemas y formatos.

1. Aumenta la atención. 2. Acerca la información. 3. Posibilita unir imagen y movimiento, voz y sonido. 4. Aumenta calidad y cantidad de información. 5. Apoya el programa escolar. 6. Ayuda a superar barreras intelectuales. 7. Intensifica la realidad. 8. Puede verse infinitas veces. 9. De fácil manejo. 10. Puede usarse en diferentes niveles educativos.

Utilización del video en clase

1. Definir la intensidad didáctica. 2. Aclarar conceptos. 3. Visualizar épocas, lugares, hechos, experimentos, contrastar enfoques, etc.

1. Determinar el material que se usara. 2. Realizar anotaciones mientras disfruta del video. 3. Analizar en qué otras asignaturas se puede usar el mismo video. 4. Preparar la clase. 5. Crear un ambiente propicio. 6. Presentar en la clase en segmento del video seleccionado. 7. Evaluar fuera del aula.

Evaluación didáctica del video

Instrumento evaluador

Usos del video en el ambito educativo

1. Como medio didáctico en el aula. 2. En la formación del profesorado. 3. En la investigación didáctica.

Objetivos de la utilización del video

1. Mejorar el proceso de comunicación didáctica. 2. Reducir tiempo de transmisión de conocimiento. 3. Colaboración en la preparación de contenido. 4. Ayuda para la comprensión y desarrollo de capacidades. 5. Colaboración en la formación.

Diferentes tipos de videos didácticos

1. Documentales. 2. Narrativos. 3. Lección monoconceptual. 4. Video-lección. 5. Video-apoyo. 6. Video-proceso. 7. Programa motivador. 8. Lección temática. 9. Videos motivadores. 10. Video interactivo

Función didactica

1-Suscitar el interés de un tema. 2-Introducir un tema. 3-Desarrollar un tema. 4-Confrontar o contrastar ideas o enfoques. 5-Recapitular o cerrar un tema.