ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ - это многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между педагогами и учащимися, порождаемый целями и содержанием их совместной деятельности
Задачи:
1.обучение приемам и способам умственной деятельности
2.формирование мыслительных процессов
3.управление процессами учения, обучение приемам работы
4.постоянное поддержание заинтересованности учащихся на самом уроке
5.мотивационное обеспечение учебного процесса, нормативных взаимоотношений с коллективом и с учителем
6.снятие эмоциональной напряженности
Этапы решения задач:
1.ориентирование в условиях общения;
2.привлечение внимания;
3."зондирование души объекта";
4.осуществление вербального общения;
5.организация обратной содержательной и эмоциональной связи
Функции, реализуемые в ходе решения задач:
1.стимулирующие
2.организующие
3.реагирующие
4.контролирующие
Стили
Авторитарный: тактика диктата и опеки
Демократический: взаимоприятие и взаимоориентация
Попустительский: тактика невмешательства, равнодушие и незаинтересованность
Стадии
1.Моделирование предстоящего общения в процессе подготовки к уроку или мероприятию (прогностический этап)
2.Организация непосредственного общения (начальный период общения) - "коммуникативная атака"
3. Управление общением в педагогическом процессе
4. Анализ осуществленной технологии общения и моделирование новой для решения другой педагогической задачи