Основные формы научного познания

Гипoтeзa - пoдлeжaщee пpoвepкe на иcтиннocть yтвepждeниe o наличии (или oтcyтcтвии) тex или иных пpичиннo-cлeдcтвeнныx cвязeй мeждy oпpeдeлeнными пpoцeccaми или явлeниями.

Проблема - это реальное противоречие, требующее разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий.

Научный факт — это отражение конкретного явления в человеческом сознании, т. е. его описание с помощью языка науки (обозначение, термины и т. п.).

Теория — это логически обоснованная и проверенная на практике система знаний, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей в определенной области объективной реальности.

проблема решенная, но считающаяся еще не решенной или такая, которая переросла в другую проблему

существующая лишь в предпосылках или возникшая задолго до того, как сложились условия для ее решения

Выявление всех условий, необходимых для решения проблемы, включая методы, средства, приемы, методики и пр.

Проверка наличных возможностей и предпосылок 

Выяснение степени проблемности, соотношения известного и неизвестного в той информации, которую необходимо использовать при исследовании

Нахождение среди уже решенных проблем, аналогичных решаемой 

Отнесение проблемы к определенному типу

Установление ценностных, содержательных и генетических связей данной проблемы с другими проблемами

Приведение доводов в пользу реальности проблемы, ее постановки и решения 

Выдвижения сколь угодно большого числа возражений против проблемы 

Синтез результатов, полученных на стадии актуализации и компрометации 

Перекодировка, перевод проблемы на иной научный или обычный язык 

Выбор словесной нюансировки выражения проблемы и подборе понятий, наиболее точно фиксирующих смысл проблемы 

Расщепление проблемы на подвопросы, без ответов на которые нельзя получить ответ на основной проблемный вопрос

Группировка и определение последовательности решения подвопросов, составляющих проблему

Ограничение поля изучения в соответствии с потребностями исследования, отграничение известного от неизвестного в области объекта исследования 

Поиск альтернатив для всех элементов проблемы

Фиксация того противоречия, которое легло в основу проблемы

Предположительное описание предполагаемого результата

Она играет вспомогательную роль при сборе информации и его первоначальной классификации. Результаты исследования, полученные на основе рабочей гипотезы создают условия для дальнейшего познания

Такая гипотеза возникает на более глубокой теоретической основе и имеет более точную форму выражения. В ней высказывается предположение о существующих отношениях между явлениями или их закономерностями, о существовании определенного явления, свойства или результата. В экспериментальных исследованиях предположение может выражать отношение между зависимой и независимой переменными величинами

Типичны для исследований, проводимых на эмпирическом уровне. Они ограничиваются предположением о функциональной связи между воздействиями и их конечным результатом, описанием причин и возможных следствий. Они выводят исследователя на предположение о том, что одно из средств будет более эффективным чем другие, но без объяснения механизма этого явления. Даже обозначенные функциональные связи между явлениями представлены в них не расчлененно, что лишает исследователя возможности их проверить

Фиксируют возможные следствия из определенных причин, а также характеризуют условия, при которых эти следствия обязательны, т.е. объясняют в силу каких факторов и условий возможно данное следствие, каков механизм его проявления

Строятся на предположениях о происхождении и свойствах единичных фактов, событий и явлений

Содержат обоснованное предположение о закономерных связях в природе и обществе

Построение этого вида гипотез осуществляется на основе анализа опыта

Строятся на основе главных теоретических положений современной науки и изменяются вместе с накоплением знаний и фактов.

Наиболее общие и важные фундаментальные положения теории

Они конкретизируют принципы, объясняют механизм их действия, логику взаимосвязи вытекающих из них следствий. На практике законы выступают в форме теоретических утверждений, отражающих общие связи изучаемых явлений, объектов и процессов

Концепция исследования – это система взглядов на процесс исследования, основная мысль, когда определяются цели и задачи исследования и указываются пути его видения

Система принципов исследования, которая базируется на диалектическом методе и системном подходе

Способы сбора, обработки и анализа данных

Каков характер исследования (теоретический, описательный, аналитический, эмпирический); какие привлекаются ресурсы; кто является исполнителем; сроки; цели; задачи; программа исследования