
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Alcances
DEPENDE
EXPLORATORIO
EXPLICATIVO
DESRIPTIVO
CORRELACIONAL
vvv
jmdkkddkkd
de la revisión de la
literatura y de la perspectiva del
estudio
de los objetivos del
investigador para combinar los
elementos en el estudio
son considerar
como “tipos” de investigación,
un continuo de
“causalidad” de un estudio
depende la estrategia de investigación
realizan cuando el objetivo es examinar un problema
de investigación poco estudiado
cuando la revisión de la literatura
guía no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema
valor radica
sirven para familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos
obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa
constituyen un fin en sí mismos
Tendencias, identifican áreas, ambientes, contextos y situaciones de estudio, relaciones
potenciales entre variables
indagaciones
se caracterizan por ser más flexibles
implican un
mayor “riesgo”
paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador
especificar
propiedades y características importantes
de cualquier fenómeno que se analice
Describe tendencias de una
población
medir o recoger información de
manera independiente o conjunta
conceptos o las variables a las que se refieren
útiles para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno
es capaz de definir, que se va a
medir
sobre qué o quiénes se recolectarán los datos
variables mediante un patrón
predecible para un grupo o población
conocer la relación o grado de asociación que exista
dos o más conceptos, categorías o variables
muestra o contexto en particular
Para evaluar el grado de asociación entre dos o más variables
se mide cada una de las variables
se cuantifican, analizan y establecen las vinculaciones
UTILIDAD
predecir el
valor aproximado que tendrá un grupo de individuos o casos en una variable
del valor que
poseen en las variables relacionadas.
negativa o positiva
AL VALOR
explicativo, aunque parcial
mayor sea el número de variables que se asocien en el
estudio
mayor sea la fuerza de las relaciones
completa será la explicación
presentar casos de espurias (falsas)
cuando dos variables estén aparentemente relacionadas
en realidad no
establecer las causas de los sucesos o
fenómenos que se estudian.
más allá de la descripción de conceptos o fenómenos
establecimiento de relaciones entre conceptos
dirigido a responder
por las causas de los eventos y fenómenos físicos o sociales
se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno
condiciones
se manifiesta o por qué se relacionan dos o más variables
investigaciones son más estructuradas
implica el propósito de los demás alcances
El conocimiento actual del tema de investigación que nos revele la revisión de la bibliografía
