Analyser une formation
Formations initiales en alternance
En blended e-learning
Priorité : Refondre et améliorer le système d’évaluation
1 -> Analyser l’existant pour disposer d’un état des lieux.
2 -> Ensuite, construire le système d’évaluation à venir
Utiliser excel pour évaluation par statistiques
Préalablement à la formation je fais envoyer un questionnaire très simple à remplir par chaque étudiant inscrit qui permettra de constituer des groupes homogènes
Mission 1
Modalités de contrôle des enseignements de la formation “manager de proximité"
1 - Fixer les objectifs, les modalités, la date où ce projet commence et la durée avec Itelia ainsi que la présentation du projet avec les méthodes pertinentes d'évaluation, aux salariés concernés
2 - Mettre en place une évaluation Diagnostic
Récolte des informations que l'enseignant va transformer en données (attendus généraux des données)
3 - Rapport d’analyse de satisfaction
En cours de formation, je propose 2 évaluations formatives afin de vérifier que la démarche formative s'intègre dans le mouvement de la formation
- Résultats des apprentissages (FI Uniquement)
Manager de proximité
Quelle est sa fonction ?
Missions
formations continues
Seront analysées ultérieurement
BILAN PEDAGOGIQUE ET FINANCIER
CERFA N° 10443 * 14
A Renseigner
ITELIA
Par Evaluation de chacun des modules / (d'EV1 à EV6)
Analyser les résultats avec des statistiques croisées et les résultats d'un questionnaire de satisfaction
Activités principales
Relations internes et les directions opérationnelles du
groupe autant que de besoin (RH, contrôle
interne, support,…)
Relations des métiers du Management
Organiser, animer, motiver, impulser, collaborer, etc.
Développer les compétences des collaborateurs
Reporting, personne ressource, Coopère avec les partenaires
Participer, à des projets d'optimisation de l'organisation des activités (process, outils, systèmes d'information…) ou à des missions transverses