Aprendizaje
INVERTIDO

c1
MODELOS CENTRADOS EN..

MODELOS CENTRADOS EN..

EL DOCENTE

Se enfocan en transferir
el conocimiento de
profesor a alumno

EL ESTUDIANTE

Involucra a los estudiantes
en la construcción activa
del conocimiento

SECUENCIA

SECUENCIA

FUERA DE CLASE

ANTES

Los estudiantes estudian
y se preparan para
participar en las actividades

DESPUÉS

Los estudiantes evalúan
su entendimiento y
extienden su aprendizaje

EN CLASE

DURANTE

Los estudiantes practican
aplicando conceptos clave,
mientras reciben retroalimentación

DIFERENCIA
CON OTROS MODELOS
DE APRENDIZAJE

DIFERENCIA
CON OTROS MODELOS
DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE
INVERTIDO

La instrucción se entrega fuera
del aula a través de videos u
otras tecnologías, liberando
tiempo de clase para integrar
estrategias de aprendizaje activo
Aprendizaje invertido

EDUCACION
EN LINEA

Únicamente se produce de forma
remota. Por lo general, las
reuniones, tareas y demás
actividades suceden en línea a
través de un Learning Managment
System de forma asíncrona
Educación en línea

CLASES
HIBRIDAS

Incorpora elementos en línea, por
lo general durante el tiempo de
clase. Las experiencias de sesiones
cara a cara varían, aunque no son
necesariamente diferentes a lo
que ocurre en un aula tradicional

DESAFIOS

DESAFIOS

TRABAJO ADICIONAL
Y NUEVAS HABILIDADES

¡MAS TIEMPO DE CLASE¡

EXPECTATIVA DE LA
EDUCACION

NIVEL DE PREPARACIÓN
Y COMPROMISO DE LOS
ESTUDIANTES

BRECHA DIGITAL

MÁS INVESTIGACIÓN
Y DOCUMENTACIÓN

DEFINICIÓN

Es un enfoque pedagógico en el que la
Instrucción directa se realiza fuera del
aula y el tiempo presencial se utiliza para
desarrollar actividades de aprendizaje
significativo y personalizado.

ELEMENTOS
CLAVE

ELEMENTOS
CLAVE

r

Pilares de Flipped Learning

AMBIENTES
FLEXIBLES

Los estudiantes pueden
elegir cuándo y dónde
aprender

CULTURA DE
APRENDIZAJE

Se evidencia un cambio
deliberado en la aproxi-
mación al aprendizaje
de una clase centrada
en el profesor a una en
el estudiante

CONTENIDO
INTENCIONAL

Se debe desarrollar un
diseño instruccional
apropiado que integre
estrategias y métodos

DOCENTE
PROFESIONAL

Los docentes cualificados
son más importantes
que nunca

¿HACIA DÓNDE
SE DIRIGE?

¿HACIA DÓNDE
SE DIRIGE?

FLIPPED
MASTERY LEARNING

Cuando el modelo se
aplica de manera más
avanzada

FLIPPED
ADAPTIVE LEARNING

La combinación de Aprendizaje
invertido y otros enfoques peda-
gógicos como Aprendizaje adaptativo

FLIPPED LEARNING
+ GAMIFICACIÓN

Se incluyen elementos de
Gamification en el proceso de
aprendizaje.

FLIPPED LEARNING
+ PEER INSTRUCTION

Combina el modelo con
la Instrucción por pares

ACCIONES 
RECOMENDADAS

ACCIONES
RECOMENDADAS

INVESTIGAR Y DOCUMENTARSE

ESTABLECER UNA ESTRATEGIA

COMENZAR CON ALGO PEQUEÑO

UTILIZAR DIFERENTES HERRAMIENTAS

CREAR CONTENIDOS INTERACTIVOS

COMPROBAR CONSULTA DE CONTENIDOS

INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES

HACER EQUIPO CON OTROS MAESTROS

NO PERDER EL ANIMO

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA