Bases de la tecnologia educativa
La teoría general de sistema y cibernética
sistema
Retroalimentacion
Positiva
Fenomenos
Crecimiento
Diferenciación
Caracteristicas
Propiciar
Un verdadero crecimiento sistematico
Modificar
sus metas
y fines
Negativa
cibernética
Se basa en la cualidad de autocorreccion
ciencia que busca imitar el mecanismo
Cerebro humano
Para crear aparatos y dispositivos
que conviertan datos ingresados
En resultados
Proceso de control y de comunicacion
Influencias sociológicas, antropológicas y filosóficas.
Filosófico
No contempla fundamentación epistemológica
Antropologico
Estudia los diversos periodos historicos, bajo diferentes circunstancias sociales, la dominación del hombre a la cultura
Sociologico
La educación no es un elemento pasivo en la practica social
Psicologico
Se fundamenta en teorías genéticas
Aportaciones
Wallon
Vigostky
Piaget
Merina
Bases
Sistema Cognoscitivo
Valorativo
Psicomotriz
La teoria de la comunicación
Teorias
Estructuralismo-Funcionalismo
Estructuralismo
Sistemismo
Empírica sobre el terreno
Dialéctica critica
Empírico Experimental
Hipodermica
Procesos
Busca una transmisión eficaz de los mensajes a partir del análisis y control de los diferentes tipos de señales que val desde el emisor hasta el receptor.
Elementos
Emisor o codificador
Mensaje
Canal
Codigos
Retrolimentacion
Contexto
Barrera
Psicología del aprendizaje
Se fija en un papel central la motivación ( Busca de mecanismos de retención y detección de la información del ambiente)
uno de sus primeros exponentes
Paulov
técnicas y procedimientos
Seguimiento de señales
Condicionamiento de aversión al sabor
Respuesta emocional condicionada
tipos de aprendizaje
Condicionamiento clasico
condicionamiento operante
Aprendizaje por observacion
La didáctica y demás corrientes pedagógicas
Ciencia del proceso de enseñanza-aprendizaje y a la tecnología educativa la función operativa y sistemática dirigida al diseño, desarrollo y control de estos procesos en situaciones concretas.
Estudia los mecanismos mediante los cuales somos capaces de aprender
Teoría de la Gestalt
Subtema
La corriente conductista
Estudio de conductas
Que son medidas
Observadas
Personajes claves
Pavlov
Condicionamiento operante
Skinner
Condicionamiento Operatorio
Thorndike
Hipótesis estimulo-respuesta
Watson
Asociación estimulo-respuesta
La corriente cognitivista
Procesos Cognitivos
Atencion
Percepción
Memoria
Inteligencia
Personajes claves
Lev Semenovich
Jean Piaget
David Ausbel
Jerome Bruner
La corriente constructivista
Es el resultado de un proceso de construcción y reconstrucción en el aprendizaje de los estudiantes.
Aportes
Jean Piajet
David Ausubel
Lev Vygotski