Cambio y reformas en Educación: el papel de los maestros
OTROS FACTORES QUE INCIDEN(CAMBIO EDUCAIVO)
EL ESPIRITU DE LA EPOCA
APORTES CIENTIFICOS
PROGRESO
APORTES TECNOLOGICOS
SITUACION ECONOMICA
ALIANZAS DEL CAPITAL E INDUSTRIA
LAS POLITICAS EDUCATIVAS
PLANES DE DESARROLLO
PRINCIPIOS
METAS
ENMARCAN ACCIONES DEL ESTADO
ESTRATEGIAS
LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
ESCASA EN REGIONES
DOCENTES FALTA DE CONCIENCIA
ACTORES EDUCATIVOS SIN INVESTIGACIÓN
FUNCIONES
SISTEMATIZAR EL SABER
DOCENTES
TOMA DE DECISIONES
APORTAR FUNDAMENTOS TEORICOS
PRACTICAS
ELEMENTOS PEDAGÓGICOS
EL DESARROLLO ENOMICO Y LA EDUCACIÓN
RELACION
CIENCIA
TECNICA
FORMACION PROFESIONAL
DESARROLLO ECONOMICO
EDUCACIÓN INSTRUMENTALIZADA
EJE DE LAS REFORMAS
LAS POLITICAS EDUCATIVAS
LOS DESAFIOS DE LA EDUCACIÓN
PROGRESO
CIENTIFICO
TÉCNICO
EDUCACION DE CALIDAD
LA COMUNIDAD EN GENERAL
CONOCIMIENTO DE DESARROLLO
ECONOMICO
ELIMINAR POBREZA
SOCIAL
DEL ESTADO A LA SOCIEDAD EDUCADORA
EDUCACIÓN
EQUIDAD
CALIDAD DE VIDA
COMPETITIVIDAD
AUMENTAR LA FINANCIACIÓN
INSTITUCIONAL
MODERNIZAR
FORTALECER
DEMOCRATIZAR
POLITICAS EDUCATIVAS
EDUCAR
PARA DEMOCRACIA
ARTICULACION
EDUCACIÓN-EMPLEO
INVERSIÓN SOCIAL
PUBLICA
PRIVADA
DESAROLLO DE COMPETENCIAS
ELEVAR LA EFICACIA
CALIDAD
RETOS DE LOS MAESTROS
ASUMIRSE COMO
PROFESIONALES
PORTADOR CONOCIMIENTO
AUTOFORMACIÓN
ACTUALIZACIÓN
INVESTIGACIÓN
ASUMIR LA INVESTIGACIÓN
E INNOVACIÓN
REFLEXIÓN PERMANENTE
RENOVAR PRACTICAS
AMBIENTE
PEDAGÓGICO
ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS
DIDACTICAS
COMUNIDADES SABER
PEDAGÓGICO
SISTEMATIZACIÓN
ACUMULACIÓN
RENOVACION MOVIMIENTO
SINDICAL
CONCERTACIÓN
REFORMA EDUCATIVA.
CAMBIO EDUCATIVO
Es un acontecimiento cultural
factores involucrados
EPOCA
REFORMAS INSTITUCIONALES
PRATICAS PEDAGOGICAS
POLITICAS PUBLICAS
INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
PROTAGONISTAS
MAESTROS
AUTORIDADES EDUCATIVAS
INVESTIGADORES
FUERZAS SOCIALES EMERGENTES
LA REFORMA
HECHO COYUNTUTAL
HECHO POLITICO
INCIDENCIAS SOCIALES
REQUIEREN
CONCRECIÓN
DESARROLLO
REFORMA EDUCATIVA
PROMUEVEN
CAMBIOS INSTITUCIONALES
INNOVACIONES PEDAGOGICAS
PROPICIAN
SOLUCIONES A LAS NECESIDADES
MAESTROS COMO PROTAGONISTAS DEL CAMBIIO
ACTORES DE PRACTICAS INNOVADORAS
DESARROLLAN
NUEVAS TEORIAS PEDAGOGICAS
DESCUBREN
MODELOS PEDAGOGICOS
METODOS EDUCATIVOS
SON CAPACES DE
MEDIR Y MATIZAR REFORMAS EDUCATIVAS
ORIENTAR LA ENSEÑANZA
CUALIDADES
IDONEIDAD
COMPROMISO
VOLUNTAD
ENSEÑANZA
PROCESO SISTEMATICO
ORIENTACIONES DEL MAESTRO
INTERACCION SOCIAL
PAPEL DE LAS REFORMAS EN EL CAMBIO EDUCATIVO
INCIDENCIA DE LAS REFORMAS
DEPENDE DE
RESPALDO POLITICO Y SOCIAL
LA PERTINENCIA
LA VIABILIDAD
LA CONVIVENCIA
LA UTILIDAD PRACTICA.
FACILITAN LOS INSTRUMENTOS JURIDICOS
ESPACIOS INSTITUCIONALES
RECURSOS
ESTIMULOS ESTATALES
MEDIO PARA
MOVILIZAR A LA OPINIÓN
CONSTRUIR CONCENSOS
IMPULSAR PROCESOS