Competencias ciudadanas. Las TIC en pro de la sana convivencia y la democratización.

Competencias ciudadanas. Las TIC en pro de la sana convivencia y la democratización.

Integrantes

Isabella Navarro Rayo

María Claudia Rodríguez Sánchez

Juan David Velásquez Camacho

Definiciones Básicas

¿Qué son las competencias ciudadanas?

Combinación de talentos y conocimientos
que nos permiten participar activamente
de la sociedad.

¿Qué es la ciudadanía?

El derecho a ser ciudadano

¿Qué significa ser un ciudadano competente?

Es aquel que orienta sus capacidades y
conocimientos al mejoramiento de la sociedad
mientras goza de los derechos que le ofrece el
estado en el que reside.

Referencias

Temáticas

1.Características de la Constitución Política Colombiana

2.Diversidad étnica y cultural del país

3.Estado social de derecho

4.Derechos fundamentales de los individuos

“Son un sistema desarrollado para la realización de un núcleo en el que se encuentra el principio de libertad.” (Abadía, J.; 2016).

5.Situaciones en las que se protegen o vulneran
los derechos sociales, económicos y culturales

6.Derechos colectivos y del ambiente

7.Deberes de los ciudadanos

8.Ramas del poder público y organismos de control

9.Mecanismos ciudadanos de participación activa

Planteamiento del problema

Pregunta Orientadora

¿Cómo se puede contribuir al fortalecimiento de las competencias ciudadanas para promover la convivencia y la democratización, en estudiantes universitarios por medio del uso de las TIC?

¿Cuál es el problema?

La falta de herramientas y la no aplicación de estrategias que influyan positivamente en una posible transición hacia la educación inclusiva en Colombia

Justificación

Social

Durante la temática que planteamos nos basamos sobre todo en la búsqueda eficaz de lograr una mejora notable de la atención que se les deben brindar a los niños que tienen necesidades educacionales especiales y que además se encuentran viviendo en casos de vulnerabilidad, lo que les impide poder gozar del derecho que es estudiar.

Podemos observar la deficiencia de la educación que se encuentra brindando el país a personas con limitaciones físicas, mentales o directamente económicas.

Esto nos lleva a pensar en una nube de ideas las estrategias que podría implementar el gobierno para facilitar el desplazamiento de los niños que residen en zonas de difícil acceso hacia las escuelas más cercanas, y los métodos de enseñanza de los que pueden hacer uso profesores seleccionados por el gobierno, además estos deben ser preparados para ofrecerles aprendizajes a los niños con discapacidad o con algún tipo de limitación, todo esto por medio de distintos tipos de técnicas las cuales sean eficientes.

Académica

Educación inclusiva no es más que decir "necesidades educativas especiales" en otras palabras, para lo cual son necesarias reformas culturales, políticas, estructurales y educativas.

Implica a todos en la cadena desde el gobierno nacional hasta los colegios, requiere también estructuras financieras adecuadas para soportar un plan inclusivo que el día de hoy necesita una inversión en recursos tanto humanos como físicos bastante grande (Mosquera, Ó.A; Cárdenas, M.L; Nieto, M.C.; 2018).

El aspecto clave más importante en este ítem debe ser la disposición de los docentes actuales y de los futuros a capacitarse para poder aplicar este modelo de enseñanza, aspecto que a día de hoy según Sevilla, Martín y Jenaro (2017), es negativo porque los maestros actuales y quienes están listos para serlo a futuro no están dispuestos a capacitarse y a influir positivamente en la inclusión educativa.

Aportes de la Competencia Digital

La competencia digital tiene un papel fundamental en el desarrollo de una educación inclusiva, dado que permite hacer del espacio de enseñanza un espacio mejor estructurado y más completo, aparte de eso, la tecnología reduce las distancias físicas y hace más accesible la comunicación entre dos o más partes.

Existen dispositivos que sirven como ayudas visuales, auditivas e incluso táctiles que pueden ayudar a incluir dentro del sistema educativo a las personas con necesidades educativas especiales, de la mano de entes privados y del gobierno nacional es que realmente es viable este desarrollo.

Solución

Nosotros planteamos como solución trabajar con acciones políticas, activando los mecanismos de participación a través de los cuales podemos ejercer presión (véase el contexto) para lograr que sea incluido en los planes de gobierno un presupuesto y una estrategia para impulsar la educación inclusiva.

Bibliografía

Constitución Política de Colombia

Constitución Política de Colombia. Historia de la Constitución Política de Colombia

a

Colombia.co. Colombia, un país que se goza su diversidad étnica

Defensoría del Pueblo. ¿Qué es el Estado social y democrático de derecho?

Universidad Cooperativa de Colombia. El tema de los derechos fundamentales en Colombia

Constitución Política de Colombia. Capítulo 2: De los derechos sociales, económicos y culturales

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Conceptodefinicion.de. Definición de Deber

Universidad de los Andes. Ramas del poder público

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Red Cultural del Banco de la República de Colombia. Mecanismos de participación ciudadana

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