competencias, logros e indicadores de logros.

indicadores de logros.

son enunciados que describen y dan indicios, señales, datos, conductas comportamientos e información observables y invaluables

por que son importantes

Guían y concretan la enseñanza y el aprendizaje

Permiten fijar el diseño de las estrategias pedagógicas

Permiten evaluar no solo el proceso y avance de los estudiantes sino también los instrumentos, actividades, estrategias

Mejorar la calidad de los resultados y de los aprendizajes obtenidos.

como hacer un indicador

acción + contenido + condición

acción= ¿que hace el niño?

contenido= ¿ QUE ES LO QUE HACE EN CONCRETO?

condición= ¿como lo hace?

logros

reflejan los propósitos y metas a alcanzar por os estudiantes en el proceso pedagógico.

existen tres tipos

competencias

Es la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.

Que implican las competencias?

conocer, ser y saber hacer

tipos de competencias.

básicas

genéricas

especificas

es decir

el conjunto de procesos

cognitivos

conceptuales

que una persona utiliza para

resolver una situación problema o necesidad

de manera ética

en relación con

sigo mismo

con el otro

con lo que lo rodea