Criterios para la creatividad en alguna lección o unidad
Uso de la imaginación
El estudiante debe pensar en nuevas ideas, especular en cuanto a qué podría ser posible y aplicar la imaginación para mejorar los resultados.
En el aula
Los estudiantes leen un material sobre informaciones de un tema determinado y crean una actividad en base a lo que leyeron.
Generar ideas originales
El estudiante debe producir muchas respuestas, pensamientos o ideas alternativas y hacer preguntas que generen más ideas.
En el aula
Los estudiantes hacen lluvias de ideas y puestas en común, para dicha actividad sacando y comparando sus ideas
Experimentar con alternativas
El estudiante debe estar dispuesto a cambiar sus ideas iniciales, a ver las cosas desde otra perspectiva y a experimentar con enfoques alternativos.
En el aula
Los estudiantes crean y presentan alternativas, opiniones y sugerencias, para esto harán diversos borradores hasta construir el tema general.
Ejercicios de juicio reflexivo
El estudiante debe reflexionar sobre sus ideas, evaluar el proceso creativo y juzgar el resultado.
En el aula
El maestro les hará una evaluación reflexiva a los estudiantes, por medio de preguntas para saber qué les parecieron las actividades, con la finalidad de que los estudiantes expresen sus puntos de vista para futuras actividades.
Ampliar lo conocido
El estudiante debe ampliar lo que ya conoce, construir sobre una situación dada o hace que las cosas sean más singulares e interesantes.
En el aula
Aquí crearán una presentación oral donde los estudiantes expongan todo lo trabajado realizados en clase.