Desarrollo de procesos cognitivos
RELACIÓN ENTRE
el
LENGUAJE
tiene
DIVERSAS FUNCIONES
al
EXPRESIVA O EMOTIVA
EXPRESA EMOCIONES
APELATIVA
IDEAS PERSUASIVAS
POETICA
ATENCIÓN AL MENSAJE
METALINGÜÍSTICA
ACLARAR ASPECTOS
REFERENCIAL
REPRESENTA LA REALIDAD
FÁTICA
CANAL EFICIENTE
tiene
2 FUNCIONES
la
COMUNICACIÓN EXTERNA
estos dos
SISTEMAS
conforman un
LENGUAJE COMUNICATIVO
MANIPULACION INTERNA
el
PENSAMIENTO
es una de
LAS ACTIVIDADES
más
IMPORTANTES
ya que
PENSAMOS
al
DIALOGAR
REALIZAR UN TRABAJO
PLANEAR UNAS VACACIONES
SOLUCIONAR UN PROBLEMA
es la
FACULTAD
que
POSEEMOS
para formar
CONCEPTOS
al
SEMEJANZA
CAUSA-EFECTO
OPOSICION
EFECTO-CAUSA
CLASE
es la
IMAGEN MENTAL
de los
RASGOS COMUNES
de
UNA PERSONA
UNA PALABRA
UN ACONTECIMIENTO
UN OBJETO
UN SIGNO
son
CARACTERISTICAS ESENCIALES
o
SEMEJANTES
MAPA CONCEPTUAL
es un/a
HERRAMIENTA
de
APRENDIZAJE
MEDIO
para la
VISUALIZACIÓN
de
IDEAS
LECTURA
TÉCNICA GRÁFICA
que
RELACIONA
CONCEPTOS
utiliza
PALABRAS ENLACE
que establecen
RELACIONES
que dan
SENTIDO
a las
IDEAS
y
FACILITAN
la
LECTURA
del
MAPA CONCEPTUAL
CONCEPTOS
REPRESENTACIONES
MENTALES
COSAS
ACCIONES
SERES
PERSONAS
PALABRAS
con un
SIGNIFICADO
por
CONOCER
CONOCIDO
se clasifican en:
GENERAL
PRINCIPALES
ESPECIFICOS
EJEMPLOS
SECUNDARIOS
su
FUNCIÓN
es
ser un
GUÍA
para la
ELABORACIÓN
de un/a
REDACCIÓN
RELATO ORAL
mejorar la
COMPRENSIÓN
de un
TEMA
POSIBILITAR
el
MANEJO
de la
INFORMACIÓN
sus
CARACTERÍSTICAS
formar
REDES
RELACIONES
GRAMÁTICA
se construye con
ADJETIVOS
CALIFICATIVOS
CUALIDADES
NIÑA RUBIA
DEMOSTRATIVOS
ESE LÁPIZ
POSESIVOS
PERTENENCIA
MI AMIGO
INDEFINIDOS
ALGUN DÍA
GENTILICIOS
NUMERALES
NÚMERACIÓN
CARDINALES
NÚMERO
ORDINALES
ORDEN
MULTIPLOS
PERTITIVOS
DIVISIÓN
DISTRIBUTIVOS
DISTRIBUCIÓN
POSITIVOS
ALTOS
COMPARATIVOS
SUPERIORIDAD
MÁS... QUE
IGUALDAD
TAN... COMO
INFERIORIDAD
MENOS... QUE
SUPERLATIVOS
LEJANÍSIMO
SUPERRÁPIDO
MUY RÁPIDO
SUSTANTIVOS
FORMACIÓN PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS
terminados en...
ALGUNOS SUSTANTIVOS
cambian su
SIGNIFICADO
ejemplo
EL BIEN- LOS BIENES
ALGUNOS SUSTANTIVOS
solo se
USAN
en
PLURAL
ejemplo
TIJERAS
Z
cambia a
C
y agregar
ES
ejemplo
LÁPIZ-LÁPICES
S o X NO AGUDAS
no cambian su
PLURAL
ejemplo
VIERNES-VIERNES
CONSONANTE
agregar
ES
ejemplo
TREN-TRENES
VOCAL Í y Ú
agregar
ES
ejemplo
HINDÚ-HINDÚES
VOCAL Á y É
agregar
S
ejemplo
SOFÁ-SOFÁS
ALGUNOS SUSTANTIVOS
solo se
USAN
en
SINGULAR
ejemplo
HAMBRE
VOCAL NO ACENTUADA
agregar
S
ejemplo
CARRO-CARROS
son
SERES VIVOS
se clasifican en:
PROPIO
ABSRACTO
COLECTIVO
CONCRETO
COMÚN
ARTÍCULOS
sirven para...
ESPECIFICAR EL SUSTANTIVO
Tipos
DETERMINADOS O DEFINIDOS
ejemplo
UNOS
UNAS
UNA
UN
NEUTRO
ejemplo
LO
INDETERMINADOS O INDEFINIDOS
ejemplo
LOS
LA
EL
LAS
PRONOMBRES
PERSONALES
NOSOTROS
YO
ÉL
POSESIVOS
MIO
TUYO
NUESTRO
INTERROGATIVOS
QUÉ
DÓNDE
INDEFINIDOS
ALGUIEN
OTROS
VARIOS
RELATIVOS
QUIEN
CUYO
LOS CUALES
DEMOSTRATIVOS
ESTE
ESE
AQUELLOS
REGLAS PARA LA SEPARACIÓN SILÁBICA
ACENTUACIÓN
REGLAS PARA LOS ACENTOS
existen
REGLAS
para el
ACENTO ORTOGRÁFICO O TILDE
se clasifican en:
AGUDAS
lleva
TILDE
si termina en
VOCAL O CON N,S
ejemplo
-LLEGÓ
-CORAZÓN
GRAVES
lleva
TILDE
si termina en
CONSONANTE
excepto
N y S
ejemplo
-FÁCIL
-TÚNEZ
SOBREESDRÚJULAS
tienen
ACENTO
en
SÍLABA ANTERIOR
a
ANTEPENÚLTIMA SÍLABA
ejemplo
-DÍGAMELO
-PUBLÍQUENLO
ESDRÚJULAS
tienen
ACENTO
en la
ANTEPENÚLTIMA SÍLABA
ejemplo
-PRÍNCIPE
-CÁTEDRA
son
TÓNICAS
PRONUNCIACIÓN
ejemplo
DIPTONGOS
DOS VOCALES
VOCAL FUERTE CON DEBIL
-AIRE
VOCAL DEBIL CON FUERTE
FAMILIA
ÁTONAS
PRONUNCIACIÓN
MENOR INTENSIDAD
-LIBRETA
-CARÁCTER
TRIPTONGOS
UNIÓN
DOS DÉBILES
de
En una
SEPARACIÓN SILÁBICA
pasa
cuando
VOCAL DÉBIL
DISUELVE
el
DIPTONGO
las
VOCALES
forman
SÍLABAS
DISTINTAS
ejemplo
COMÍA
ser
FLEXIBLE
Según el/la
TEXTO
ALUMNO
CREATIVIDAD