DISGRAFIA
CONCEPTO
"Es un trastorno específico de la escritura en el que el niño demuestra principalmente dificultad en los dictados, copia de textos o escritura libre".
ETIOLOGIA
Si bien se consideran tres categorías en los trastornos de la eficiencia psicomotora (niños con motricidad débil, niños con ligeras perturbaciones del equilibrio y de la organización cinético-tónica y niños inestables)
Teniendo en cuenta la etiología, se puede hablar de
Disgrafía evolutiva o primaria
*El trastorno que presenta el niño es la letra defectuosa, sobre la base de causas de tipo funcional o madurativo.
Disgrafía sintomática o secundaria
*Condicionada por un componente caracterial, pedagógico, neurológico o sensorial.
Características
*Una postura gráfica incorrecta
*Un soporte inadecuado del útil escritor
*Deficiencias en prensión y presión
*Un ritmo escritor muy lento o excesivo.
Errores típicos
* Los enlaces entre las letras
* Los trazos
* La espaciación de las letras o de las palabras
* La inclinación en el renglón o en las letras
* La forma de las letras
* El tamaño de las letras excesivamente grande
TIPOS
Tipo Disléxico
*Suscita errores de contenido y (omisiones, uniones indebidas de sílabas, letras o palabras, inversión del orden de las sílabas).
Tipo motriz, o caligráfica
*Conlleva errores que afectan a los aspectos de forma y trazado de la escritura.
La evaluación de las disgrafías
Evaluación formal
Evaluación específica del grafismo en sí mismo
Evaluación de los factores asociados
Detección en el aula
Se basan en la observación de los errores cometidos en la escritura espontánea y el dictado, las actividades de juego motriz y de coordinación, el reconocimiento de nociones espaciales básicas, el seguimiento de secuencias rítmicas, etc.
NOMBRE: PILAY QUIRUMBAY YESSENIA
CARRERA: PEDAGOGIA EN CIENCIAS DE LAS FISICAS Y LAS MATEMATICAS
SEMESTRE: SEXTO
MATERIA: ADAPTACIONES CURRICULARES Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
