EDUCACIÓN EN COLOMBIA
El bienestar de un país y sus perspectivas de crecimiento dependen:
La calidad de sus ciudadanos.
Las habilidades y creatividad de su fuerza de trabajo.
La capacidad de sus lideres para gobernar y manejar sus recursos.
La habilidad de sus adultos para criar futuras generaciones, saludables educadas y felices.
Topic principal
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Aspectos que miden la Calidad de Educación
EFICIENCIA INTERNA: Capacidad demostrada por el sistema educativo para retener la población matriculada hasta que termine con todos sus grados establecidos para el nivel respectivo, y para promover esa población de un grado a otro con la debida fluidez, evitando así la pérdida de tiempo. Así mismo, es analizada con base en los procesos que ocurren dentro del servicio educativo: aprendizaje, repetición, deserción, etc.
EFICIENCIA EXTERNA: Corresponde al análisis del cumplimiento de objetivos o logros que son consecuencia esperada del servicio o iniciativa, pero se producen en ámbitos externos (mayores) al ámbito de la iniciativa que se analiza. Esta hace referencia, al logro de objetivos relacionados con el futuro de los egresados: su productividad, su actuar como padres de futuras generaciones, su responsabilidad cívica o ciudadana, etc.
CALIDAD: Es aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz. Una educación que genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país.
Calidad de los recursos del sistema (docentes capacitados, recursos, infraestructura, currículo, materiales).
Calidad de los procesos y entornos de aprendizaje (un ambiente saludable, seguro, protector, sensible a la diversidad, centrados en el estudiantes)
Calidad de los resultados (habilidades cognitivas y habilidades no cognitivas).
PROBLEMAS DEL SECTOR EDUCATIVO
Deserción estudiantil.
Desfinanciamiento de la educación superior
Bajo rendimiento académico
Un sistema de salud deficiente
Ausencia de infraestructura y de herramientas básicas para garantizar un nivel adecuado en la adquisición de aprendizajes
El número de estudiantes por curso que oscila entre 40 y 50 estudiantes
Fallos en la asignación de recursos del sistema educativo en las zonas rurales (Servicios básicos insatisfechos)
Recomendaciones: El sistema educativo al momento de asignar los recursos a la zona urbana y rural, debe tener como prioridad a las zonas rurales. Se les debe brindar:
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN
Es un instrumento de gestión estratégica diseñado para implementar un conjunto de acciones pedagógicas, técnicas, administrativas y financieras que guían los procesos de modernización del sistema educativo.
LOGROS
Garantizar una educación de excelencia que responda a las exigencias.
Mejorar la calidad educativa y lograr una mayor equidad garantizando el acceso y la permanencia de los y las estudiantes en el sistema educativo.
Eliminar la burocracia y la fragmentación del Departamento de educación.
La ciudadanía se apropie, se involucre y de seguimiento a la consecución de estas metas y participe activamente en la generación de propuestas mediante el diálogo informado y la concertación entre la sociedad civil y el Estado.
Crear un proyecto educativo que responda a las necesidades de nuestra sociedad.